实小教育集团一校区教研活动纪实

让民间古诗教学充溢文化的芬芳

       “骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”，在教育这条路上，我们不走过场形式，只求踏实认真，一步一个脚印。2022年10月14日，五年级语文教师在年级分管领导于燕校长的带领下，成功举办了此次教研活动。  此次活动，重点研讨民间故事《牛郎织女》的教学，全面贯彻实施新课标，以开启学生的人文素养，用心推进课堂教学。

       在研讨中，各位语文老师各抒己见，透彻分析了两篇课文的重难点，交谈了自己的设计理念，提出了一些卓有成效的见解，为本年级语文整体教学水平，出谋献策，做到经验共享。研讨结果如下：教学重难点方面：

       人物和情节是故事的主要组成部分，故事总是用来讲的，因此确定教学重点为:掌握主要情节，把握人物形象;学会情境表达。限于学生的生活阅历和时代背景，因此确定教学难点为:体会以牛郎为代表的古代劳动人民对幸福生活的追求和向往。

       “整体阅读，以语言训练为主”是上这节课的指导思想，在处理教材时，让学生谈对人物喜欢与否，角度开放，学生也敢于发言。同时，进行将想法转换成文字的训练，设置问题，讨论人物形象代表的意义，用情境表达延伸想象空间。

       在自主学习的基础上，利用小组合作最大限度的解决生字词语，培养学生自主学习的习惯和合作学习的意识;在畅谈感受和情境表达中培养学生的口头表达能力，养成及时记录的书写习惯。为了激发学生兴趣，适宜采用牵牛星和织女星的故事导入课文，引起学生兴趣。

       在教学过程中，应注重对课文整体把握。首先要通过各种形式的阅读，让学生把握课文内容，并在此基础上复述课文。在人物形象的把握上，要引导学生抓住人物的言行，让学生明确人物的性格特点。还要利用拓展的环节，把学生的视角引向课外，扩大学生的视野。总之，教师应能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，提高教学质量。

      “学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们五年级语文教师的努力方向与精髓。我们在于校长的带领下，定会在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，定会在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!