五台县东冶实验小学举行阅读能力监测活动

精心部署开新局  阅读监测促提升

--东冶实验小学举行阅读能力监测活动

 五台县东冶实验小学网讯：为全面落实国家“双减”政策及新课程理念，进一步激发孩子们的读书热情，培养学生的阅读习惯和阅读能力，提升语文综合素养，营造良好的“书香校园”氛围，9月6日上午，五台县东冶实验小学开展了二至六年级学生阅读能力监测活动。

放假前，学校制订了假期读书计划，激发学生的阅读兴趣。学生们在假期中参照老师推荐的阅读书目，开启快乐的读书之旅。他们每天边读边摘录精彩段落，书写心得体会，一本本阅读记录本，一段段朗读视频，是孩子们阅读成长的见证，更是他们爱上阅读的动力。读书已经成为东冶实验小学师生的习惯。

一开学，学校制定了详细的活动方案，以确保活动的顺利进行。测试前，各语文教研组根据新课程标准，结合学生年龄特点，精心设计题型、题量、难易度。各年段测试内容不同，根据不同学段的特点，结合本学期语文课本中的单元语文要素、人文主题及给孩子们推荐阅读书目，检测学生的阅读积累、阅读水平以及阅读鉴赏能力。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。在阅读监测过程中，徐向英校长和教导处领导进行巡视。同学们专心致志，认真答题，验证自己的课外积累和阅读水平，这折射出了东冶实验小学学子的良好精神风貌。

东冶实验小学十分注重学生语文阅读素养的培养。为扎实开展好学生的阅读活动，一至六年级充分利用晨读、午读及阅读课开展班级读书活动。同时，教师与学生一起进行阅读，并对学生进行有针对性的阅读指导，使学生的课外阅读更有成效。

本次阅读能力监测活动的开展，再次掀起了学生读书的热潮，推进了书香校园文化建设。相信在飘着书香的路上，东冶实验小学学子将且行且思、且悟且进，一路向阳、茁壮成长！