五台县东冶实验小学教育集团六年级道德与法治教研活动

教研花开金秋季  同心同行绽芳华

--东冶实验小学教育集团六年级道德与法治教研活动

 五台县东冶实验小学网讯：秋之美，在于成熟与丰盈；教之美，在于钻研与提升。为持续深化五台县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步推动道德与法治专题研究，提升课堂教学实效，促进教师的专业成长，9月6日上午，包年级领导胡艳丽主任深入六年级教研组参加了道德与法治先周备课集体教研活动。

本次教研活动由六年级教研组长赵美芬老师组织，重点研讨六年级下册第1课《感受生活中的法律》。老师们结合新课标和学生实际深入研究新学期的教材内容，针对新学期教学重难点问题进行讨论，深挖教材背后的设计意图。

首先，由主备人傅晓艳老师谈整体教学思路：教学时，

通过身边熟悉的日常生活情境导入，帮助学生初步了解法律的概念。接着出示课本活动园的图片，让学生观察并思考，法律保护我们的权利，同时也要求我们履行义务。最后通过小组辩论赛，让学生明白法律就在我们的身边，学会用法律武器保护自己的合法权益。

毛美花老师认为：导入时先让学生谈谈自己对法律的理解，对法律形成一个初步的概念，再以学生的生活经验为切入点，激发学生的兴趣，便于学生从具体生活中进行思考和感悟。

杨虹老师指出：教学时以具体的情境作为材料，让学生正确区分道德、法律和纪律，并从具体事例中去思考、分析它们之间的区别，加深理解。

张志平老师补充：通过创设生活化情境，使学生在思考探究中认识到法律不同于其它规则的特征，懂得基本法律知识，进一步感悟法律的特殊性。从学生的原认知出发，引导学生由感性上升为理性认识，突破教学重点。

朱彦娇老师建议：教学“法律规定我们的权利和义务”时，可以通过观看视频“失学”“压岁钱该谁花”的案例评析，引导学生讨论，帮助学生理解生活现象背后有权利和义务，并体会法律保护了我们的权利，同时又规定了我们应该履行的义务。

赵美芬老师提出：为避免学生觉得内容枯燥，课堂沉闷，运用生动的案例，引导学生通过身边熟悉的生活，积极参与讨论和探究，感受法律无处不在。

张咪老师觉得由于法律较抽象，讲完知识后应适当留一些随堂练习，及时巩固学生课堂所学，并针对性地给予指导，激发学生的积极性，有利于学生掌握生活中的法律知识。

最后，胡艳丽主任重点强调：本课教学中既要有法治意识的培养，又要贴近学生的日常生活，让学生有话可说，有依可寻。教师要将纯说教式教学，变为师生、生生间有效互动，把道德与法治课上出真正的实效。

如切如磋探教学之道，如琢如磨谋教研新篇。此次教研活动促进道德与法治教师业务能力和专业素养的提高。相信东冶实验小学教育集团的全体道德与法治教师将彼此赋能，共同成长，真正发挥思政课堂培根铸魂、启智润心的作用！