砥砺初心使命 奋进育人征程 ——实小一校区学习《中小学教育惩戒规则（试行）》会

           砥砺初心使命 奋进育人征程

                          ——实小一校区学习《中小学教育惩戒规则（试行）》会

 为落实立德树人的根本任务，保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责，维护师道尊严，促进学生全面发展、健康成长。3月8日下午5：30，县实小一校区组织全体教师学习《中小学教育惩戒规则（试行）》。

  副校长刘勇对《中小学教育惩戒规则（试行）》进行了逐条详细解读，使老师们了解教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。

 首先，教师可以通过微信群形式向学生及家长宣传《中小学教育惩戒规则（试行）》，使家长了解《中小学教育惩戒规则（试行）》内容，知道并理解教育惩戒不是目的，只是教育的一种方式，达到人人皆知，家喻户晓，最大程度地取得家长的支持，达到家校共同育人的目的。

接着，各班组织召开学习《中小学教育惩戒规则（试行）》主题课，使每个学生了解、知悉《中小学教育惩戒规则（试行）》，提高学生们的规则意识，使学生们认识到规则的重要性，督促学生在今后的学习生活中更加规范自己的言行。

 而后对学校校规的修改与完善、对学生的帮教措施给出了意见指导和建议，并对教师在惩戒过程中的权利、责任和禁止行为进行了明确和要求。他强调：“教育惩戒权虽让教师对学生的错误可以采取适当的批评和惩戒，但这些只是教育的一种手段，不是目的，我们要做的还是让学生感受到爱，教育的最好方式还是用爱润物细无声地滋润着学生的心灵。”

 教师在实施教育惩戒时，要注意因人而异，使用恰当的方法，不要给孩子的自尊心带去伤害。一定要把握好“度”，教师应做到“以教育为目的，心中有爱”，惩戒的是学生所犯的错误，而非学生的人格等。

 经过充分深入地对《中小学教育惩戒规则（试行）》的学习研讨，全体教师对如何正确行使教育惩戒权有了更完整、全面的认识，并表示要依据《中小学教育惩戒规则（试行）》会用、敢用、慎用教育惩戒，也将积极与家长沟通协作，不断加强教育专业能力建设，促进学生全面发展、健康成长。

教育就是把一个个小幼苗浇灌、培育成参天大树的过程。正所谓：“十年树木，百年树人”，一个好的教育方式对学生的影响是潜移默化、持久深远的。以百年树人之心培育学生,虽然路程曲折漫长，但从细微处入手，适当施惩戒，奖罚并行，终会成就参天的树林。