五台县阳白中学持续深化教育教学质量提升“五个一”系列活动之“名师讲座” （第六期）——提师能精研细思，育良才潜心治学

五台县阳白中学网讯：2022年6月15日，阳白中学开展持续深化教育教学质量提升“五个一”系列活动之第八期“名师讲座”，阳白中学教导处组织初中部全体教师聆听了高虹老师的教学经验分享。

高虹老师分享的主题是《从物理到悟理》。

首先，高老师从“悟”理谈起：物理，悟理! 不悟无理。理在物中，理在悟中。 学物之理, 悟人之理。初中所有学科中，孩子们普遍反映物理学科很难，难理解，难做题。因此高老师就解决物理教学的问题将自己的经验与大家进行了分享。

“人生之路如同位移和路程，选择正确的方向很重要。如果没有正确的方向，即使有很长的路程，位移也可能很小。”高老师首先强调的是：要让我们的学生树立远大的人生目标，同时把大目标细分为就近的许多小目标，一个一个踏踏实实地完成，最终才能逐渐向终极目标步步靠近。否则就会好高骛远或者半途而废，人云亦云，失去了青少年的朝气蓬勃。

再次，高老师把物理中的参考系比作生活中的“换位思考”。对于同一物体的运动，当选择不同的参考系时，对运动的描述一般是不同的。运动本身是绝对的，但对运动的描述却是相对的。

人与人之间通常会在看法不一时产生矛盾，就是因为缺少了换位思考。在你看来认为是正确的东西，在他看来未必就是正确的。人要学会选择不同的角度看问题，学会换位思考。教师总习惯站在自己的立场上“发号司令”，如果换位思考，站在学生的立场上去思考，就会更多地知道学生在想什么，需要什么，做学生喜爱的老师。

   高老师一再强调不要抹杀了学生个性的“质点”。在牛顿的眼里，万物皆可视为质点，物体丰富的个性被抹掉，“质量”成为其统一的标志。在不合理的教育体制下，学生就像一个个的“质点”，教育磨灭了他们丰富的个性，“考试分数”成为其统一的标志。我们要尊重学生，保护他们的隐私，不能用成绩这把尺子去衡量每一位学生。

团结就是力量！在物理中合力不一定大于分力。只有当各个分力的方向大致相同时，合力才大于分力。同样在一个集体中，只有将每个人都团结起来并统一思想朝一个方向共同努力时，这个集体的力量才会更强大，增强了集体凝聚力。如果缺乏共同的方向，即使个人力量再强大，整个集体也可能是毫无战斗力的。

接着，高老师讲到我们怎么样才能使学生获得事半功倍的效果。她从物理中的“力、功、能”中剖析到：有力不一定做功，用力不当就会“徒劳无功”。而做功也有正有负，只有对物体不断做正功时，物体的动能才不断增大。我们希望学生努力学习、用功学习，但一定要激发学习的学习动力，指导学生正确的学习方法。

教育永远离不开爱！关爱学生才是最根本走进学生的内心世界的桥梁，让学生打开心扉，首先接受老师，才能喜欢这门功课。物理中热传递和做功是改变物体的内能两种方式，这两种方式对改变内能是等效的。在教育教学中教师对学生的关爱，有时是一席温暖的谈话（如同热传递），有时是一句严厉的批评（如同做功），方式虽有不同，效果应该相同。真正做到真心为每一个学生，热爱每一位学生，做到与自己的学生亦师亦友。

另外，高老师就物理学的由来做了简单介绍：在中国古代出自《庄子·天下第三十三》 判天地之美，析万物之理。“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理…”而在西方国家中 ，从亚里士多德到伽利略再到牛顿这三位物理学巨人；从“格致学”到“物理学”.......最后，高老师总结到：物理学是研究物质结构和物质运动基本规律的学科。

要想使学生学好物理，高老师围绕物理怎样教，怎么学以及怎样做到教学合一这三个方面展开详细解说。教是为了不教，学是为了终身学习，从而做到教学相长。一、物理怎么教？（1）教材教法：包括物理概念教学、物理规律教学、物理实验教学、物理习题教学、物理专题教学、物理复习教学这几个方面（2）教法研究：①搞好衔接教学（初二到初三，构建螺旋上升的知识体系。）②搞好复习教学（初三总复习，打破教材章节，重整结构，  纵横联系，推陈出新。）③为迁移而教“类比——迁移教学法。二、物理怎么学？（1）把方法教给学生：科学是一种方法，它教导人们，一些事物是怎样被了解的，什么事情是已知的，现在了解到什么程度（因为没有事情是绝对已知的），如何对待疑问和不确定性，证据服从什么法则，如何去思考事物，做出判断，如何区别真伪和表面现象。（2）把时间还给学生——培养三种学习能力：自主学习、合作学习、研究性学习。

高老师在“五个一”活动中的成长与蜕变，她通过“五个一”活动，已经形成了自己的物理教学理念，并坚持将其落实到每一节课，每一个教学瞬间，并取得了一定的效果。希望高老师可以一如既往得坚持下去，在自己的教学生涯中将自己的理念落地生根。

阳白中学持续开展教育教学质量提升“五个一”系列活动“名师讲座”的工作已是常态化教学活动，不仅有助于深入推进“五个一”活动指示精神、不断深化拓展“五个一”活动内涵，更是为全校教师提供了分享交流学习的平台，每一次活动的开展都将助力阳白中学教育教学工作迈上新台阶。

                                     阳白中学

                                  2022年6月15日