五台龙泉学校初一数学组开展研讨交流活动

共同切磋    齐头并进

为了进一步引深“五个一”活动，大力提升课堂教学质量，促进教师专业成长。9月19日上午，初一数学组进行了研讨交流活动，参与活动的有年级领导及全体初一数学教师。本次活动主要针对初一新生的学习情况进行分析研究，问诊把脉，寻求解决方法，并就“四环节”教学模式给新教师做了详细的介绍，同时对近期“五个一”活动进行了总结和反思。

年级主任张跃华首先对教师的工作状态表示肯定，张跃华指出，教师积极候课，上课富有激情，状态良好，作业批改认真及时。同时要求新教师多向老教师请教，互相学习，广泛交流，集思广益，共同进步。强调教师要尽量放慢教学进度，以培养学习习惯为主，做好小学与初中的课程衔接，多注重培养学生的书写习惯，为以后的教学打下扎实的基础。

备好课是上好课的基础。教研组长刘彩虹就教案编写进行了详细阐述，要求每节课要有明确的目标和重难点，并结合洋思经验，在课堂教学中力求精讲多练，达到堂清日毕。并对每课时的作业布置进行了要求，根据学情进行布置，做到分层、精炼，达到复习巩固的效果，使每位学生都有收获。同时就如何在课堂中处理四环节教学，结合课堂实例进行了分步骤讲解。让“四环节”教学模式在课堂教学中落到实处，真正体现其价值。教师们针对四环节教学阐述了各自的看法，大家畅所欲言，各抒己见，相互启发，共同学习。

年级组领导对下一步工作做了具体安排部署。指定教研活动的时间，每节课的主备人进行预备，其他人根据自己的学情再进行二次备课。同时对教学进度和近期听评课活动做了统一安排。

此次教研活动，是一次思想的碰撞，理念的交流，是教师业务的切磋，是相互学习，提升自我的有效平台。龙泉学校各年级开展的教学研讨活动切实提高了教师的教学能力，促进了教师的专业发展。