情趣盎然 快乐教学 --东冶实验小学教育集团一校区持续深化“五个一”活动之“公开课”

情趣盎然  快乐教学

   --东冶实验小学教育集团一校区持续深化“五个一”活动之“公开课”

为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，不断提升教师教学业务水平，五台县东冶实验小学教育集团深入开展“三课一活动”。2021年11月3日上午，徐向英校长、教导处各成员与同年级同学科教师及本学期新进教师共同听了王俊丽老师的一节语文公开课。

王俊丽老师执教的是一年级语文上册《比尾巴》。在教学过程中，王老师首先通过创设情境，让学生情趣盎然，有声有色地投入到学习中。接着王老师以学生原有的知识经验为基础展开教学，鼓励学生自主回答问题，采用多种方法朗读课文，开火车读、齐读、同桌互读、小组分读等方式，强化了朗读训练，培养了朗读能力。通过出示形象生动的视频，使学生深入文本，真正了解动物尾巴的特点。最后以颁奖的形式结束了本课，孩子们在愉悦的氛围中，加深了对课文的理解。整节课王老师的设计充分尊重了学生主体地位，环节与环节之间衔接自然，环环相扣，具有童真童趣的语言，符合低年级的认知特点。孩子们积极与老师互动，得到老师奖励的小礼物开心得像得到了宝贝似的。

课后，听课教师进行了精彩的点评。老师们畅所欲言，实事求是，肯定了王老师的优点：课件制作新颖，备课充分，教学过程条理清晰，重难点突出，采用编顺口溜识字活泼有趣符合一年级孩子的年龄特点。提出的建议是：一年级孩子正是习惯养成的黄金时期，一定要注重培养孩子们日常行为习惯。

评课环节持续一小时多，高强度、高效率，徐向英校长的点评不吝赞美，坦诚指导，精准精彩，更是让老师们收获满满。徐校长从课堂导入开始分析、点评，对课堂教学常规的每一个环节都作了详细点评，并提出了改进建议：文中四个问句和四个答句，教师首先要对比范读起到示范作用。课文整体的情感基调是轻松欢快的，讲完课文内容后让学生采用一问一答的形式进行分角色朗读。

通过开展听评课活动，老师们实现了资源共享，优势互补，交流共进的目的。东冶实验小学教育集团全体教师将凝心聚力，精研尚思，建设更优秀的教研团队，提升教育教学质量，打造东冶实验小学教育品牌！