

在此次磨课活动中,刘老师用扑克牌这一生活中常见的事物进行导入,引起学生学习兴趣。从生活中提炼数学知识,简单明了。扑克牌上的字母分别代表着不同的数字,数学中也经常用一些字母来代表数字,导入课题,顺理成章。整节课刘老师设计思路非常清晰,过渡自然,逐步渗透了代数思想,培养学生的符号感,为后面学习方程做好了铺垫。讲授、交流、探究等学习方式安排合理,练习有效地达到了巩固、反馈的目的。尤其是练习,每一道题都很有代表性,学生在做题的过程中逐步巩固了用字母表示数的基本要求,达到了辨析的目的,对知识的理解更加扎实、深刻。体会字母表示数的优越性,感受用字母表示数的便捷性,另外教师的引导层层递进,从具体的数到字母的呈现,从具体的算式到含有字母的式子的表示都过度很好,及其他们的不同和相同及意义,都能够让学生很清晰的掌握知识。


课后,于燕校长组织同学科组教师在教导处进行了评课,大家各抒己见,于燕校长给数学教师提出了要求,数学教师应该坚持素养导向、强调学科实践、推进综合学习、落实因材施教,不断提升学生解决问题的能力。充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣。
“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持”。青蓝结对,薪火相传,相信在师父们的悉心指导下,一批批青年教师将会脱颖而出,挑起学校发展的大梁,书写实小更加灿烂的未来!