五台县东冶实验小学教育集团一校区线上特色活动纪实

书香润心灵  朗读促成长

---五台县东冶实验小学教育集团一校区线上特色活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：琅琅读书声，悠悠入耳来。为进一步丰富学生的居家学习生活，提高小学生的语文素养和朗诵水平，营造汉语学习的良好氛围，切实贯彻落实《语文课程标准》中“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”的精神，激发学生朗读的兴趣，养成良好的朗读习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗读能力，五台县东冶实验小学二（4)班的孩子们在申晓丽老师的组织下开展了线上课文诵读比赛活动。

朗读一篇文章或段落，首先要清楚这篇文字的整体基调，是欢快的或是忧伤的，是平实的还是舒缓的。通过气息的转换，通过节奏的把握，通过声音的技巧传递出静态或动态的画面感。在朗诵的过程中，要做到口中有音，脑中有画，心中有情，眼里有光。申老师在班群里做了精心安排和部署，并对学生进行了朗读指导和要求。

比赛前，孩子们都进行了充分的准备，斟词酌句，反复练读。比赛时每一位选手都全心投入，胸有成竹，用扎实的诵读功底、饱满的情感、准确的文本理解，展现了自己对作品的热爱之情。比赛过程中，一篇篇如歌如画的课文，在孩子们或深情或激昂的诵读中,被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境；有的感情真挚、充沛，伴随着悠扬的乐曲，诠释了自己对课文内容的理解、感悟；有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止庄重、自然大方，彰显了自己的个性和扎实的诵读基本功，真是“八仙过海，各显神通”。

用声音传递故事，用声音搭起一座心灵的桥梁，这正是朗读的魅力。本次比赛不仅提高了孩子们朗读的热情，也为孩子们提供了展示自我的平台。经过精彩的演绎，激烈的比拼，认真的评审，最终评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，最佳表现奖3名。

当文字遇见了朗诵，便有了动人的画面；当声音注入了情感，就成了最美的童年。书中有生命，而朗诵就是阳光雨露让其成长，愿朗朗读书声常伴同学们的精彩童年，成为“停课不停学”居家学习的美妙乐章!