实验小学教育集团一校区专题教研系列活动（79） 精彩教研 彰显风采

精彩教研 彰显风采

——实验小学教育集团一校区专题教研系列活动（79）

 12月1日上午第二节课，一年级数学教师上了一节教师课程，低年级老师面对的一个共同难题，就是学生专注力难以保持较长一段时间。一年级数学组就此问题展开了研究，并确定此次研究的课题为“如何提高低年级学生的注意力”瞧！她们正在兴致勃勃的讨论着。

 关于此次课题，老师们谈出了以下几点看法：

 1、创设情境，吸引学生的注意力。在课堂上，改变传统的教学方式，运用现代教学设备，如音频、影像等来吸引学生的注意力，创造出与课文内容相关的情境，让学生处于这样的情境中，可以有效地激发学生的学习兴趣，从而提高学生的注意力，更有利于学生体会其中的情感和学习知识。

 2、教学儿歌，强化纪律。 学前班教学相对来说，学生们比较轻松，比较自由，没有太多的约束力，而一旦上了一年级，课堂纪律就要求学生坐姿端正，专注力集中，听从老师的引导，保持安静，而这些都是低年级孩子难以做到的，因此在开学之初需要对学生进行一些常规训练。选择一些他们喜欢的儿歌用来强化纪律。

 3、冷处理课堂突发事件。如果课堂上仅有个别同学精力不集中，无需停止授课耽误教学进程，可采取其他方式进行对个别同学进行提示或者转变教学方法，从而吸引学生的注意力。

 在此次课题研究中，白校长做了精彩点评，每位老师都发表了自己的看法，同时也从成功的案例中吸取到教学经验，提高了彼此的教育教学能力。