五台县东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实

线上教学齐奋进  居家学习盼“疫”散

—东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实

  五台县东冶实验小学网讯：突如其来的的疫情让大家陷入异样的紧张中，在这个特殊的时期，五台县东冶实验小学全体教师在徐向英校长的带领下，齐心协力，全身心地投入到线上教学。

“疫”无反顾，躬耕教育。疫情期间，为了保证孩子们能够在家高效学习，四（6）班数学老师侯彩霞首先开展了线上家长会，对家长和学生做了以下要求：

课前，侯彩霞老师精心设计好每一堂课，细化知识点，最大限度的呈现最佳的课堂效果。每天侯老师都按课程表和同学们一起学习！

===抗击疫情-我在学===

虽然暂时不能重返校园，但是同学们从未耽误学习，可爱的孩子们，按时上课，认真听讲，做好课堂笔记，学得全神贯注！

课后，侯老师认真批改着每一份作业，通过企业微信直播、微信群录制讲解视频等方式对学生们进行作业指导和反馈，学生们也会按时完成老师所布置的作业，侯老师会选取优秀作业提出表扬树立榜样。老师的表扬和鼓励让孩子们信心飞扬！ 

===每日概念背诵===

小学数学基本概念是构成小学数学基础知识的重要内容，是基础知识和基本技能教学的核心，正确地理解数学概念是掌握数学知识的前提，四（6）班的孩子们每天利用午读时间大声背诵。

===每日计算大比拼===

为了进一步提高学生的口算能力，培养良好的计算习惯，提高学生计算正确率和计算速度，侯老师每天都会组织学生举行紧张而激烈的口算能力竞赛活动。

===争当线上讲题小达人===

侯老师在批改作业的过程中，发现孩子们大都做得不错，但心里还是没底，不知道孩子们是不是真的会了，真的明白了其中的道理，于是便想到举行讲题比赛，既锻炼了孩子们的思维、表达能力，又能了解孩子们的知识掌握情况。

线上学习，精彩不减。学习第五单元《平行四边形和梯形的认识》的内容后，侯老师纷纷带领同学们开展了有趣的动手实践活动——运用平行四边形的不稳定性制作小作品，制作一个默比乌斯带，分别二等分三等分剪开。很多同学在老师和家长的启发下，将自己的奇思妙想和课上知识相结合，制作出有创新、有趣味的作品。

===利用平行四边形不稳定性制作===

===默比乌斯带制作===

为落实“双减”政策，扎实推进线上教学工作，全面检测线上学习的成效，及时掌握学生的居家学习成果，更好提升线上教学，将“停课不停学”工作落到实处，家长们和侯老师默契配合，开展了线上阶段学情反馈活动。瞧，孩子们严肃认真答题的模样，个个胸有成竹！

停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，同学们从未停止。特殊的日子里，同学们拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。五台县东冶实验小学全体师生期待疫情很快散去，尽早相约快乐校园。