线上授课传真情  防控教学两不误

—东冶实验小学教育集团一校区线上教学活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：疫情当下守初心，线上教学助花开。开展线上教学，已近一月时间，五台县东冶实验小学教育集团的全体老师们在徐向英校长的带领下线上教学已常态化顺利有序进行中。疫情下的教学环境虽改变了，但老师们严谨认真的教学态度却未改变，她们用实际行动诠释着责任和坚守。

五（4）班的数学老师胡红梅积极按照线上教学的课程安排，坚决保证特殊时期的教学保质、保量完成。胡老师根据学生实际情况，借助“国家中小学智慧平台”课程，利用钉钉课堂发起直播的方式进行科学有效的辅导，并通过平台中的“连麦”功能，对学生提问,与学生进行有效互动，及时进行答疑解惑，调动了学生的积极性。

在课上，胡老师一方面让同学们学习网课视频资料，完成每个章节，另一方面，在班级微信群通过接龙的方式让每个孩子把本节课学习的重点和收获用语音的形式或者录视频的形式说出来，遇到重难点再进行强调和点拨，胡老师把在学校课堂上听到学生的声音转化成了在微信课堂上听到学生的声音。

每当学生们在学习中遇到问题，胡老师利用有限的平台，为学生单独语音讲解，亲自视频演示，尽力寻找资源辅助理解。在胡老师的引导下，五（4）班的数学课堂涌现出了一大批“数学小老师”。孩子们通过录制讲题的视频，钉钉直播连麦，把自己的思路、想法完整地表达出来，对难题和易错题先画线段图解析，再列等量关系式分析。同学们积极参与，在分享中既培养了孩子们的口头表达能力，又激发了对数学学习的兴趣。

早读也是每天学习的一部分，每天8点整，耳边就响起了孩子们琅琅的读书声，为孩子们一天的学习拉开了帷幕。

作业是课堂的有效延伸。胡老师每天都会批改作业并及时进行讲解，对于优秀的作业及时在交流群公布，同时挑选优秀作业在课堂上展示，对于一些不主动交作业的学生，通过微信与家长主动沟通，对于个别学习有困难的孩子，胡老师还会私下利用微信视频解决学生学习上的困难。

线上教学中，课程安排注重劳逸结合，胡老师除了鼓励学生利用不同的线上资源，提高主动学习能力外，还安排体育锻炼、家务劳动、做眼保健操等，帮助学生保持积极向上，乐观平和的心态，促进学生德智体美劳等全面发展。

疫情还未结束，抗疫仍在继续。停课不停学，成长不停歇，在家快乐学，居家防疫下的师生依然精彩。让我们携手并进、齐心协力，共同打赢这场疫情防控攻坚战！