县实小一校区五年级线上教学纪实

疫情当下守初心  疫去安来春可期

        2022年这个不一样的冬天，突如其来的疫情打断了孩子们漫步在学校的脚步。五台县实验小学教育集团一校区全体教师在罗海燕校长的带领下第一时间开展线上教学活动。为了保证学生“停课不停学”以及实小线上教学活动的稳步开展，校领导明确职责、下沉到各年级细致部署线上教学工作，各科教师以身作则，积极工作，紧跟课程。五台县实验小学教育集团一校区全体教师“疫”无反顾，躬耕教育。

       “播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”实小老师是线上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮了实小学生前进的方向。

       为了让每一位学生都能够跟得上、学得好，五年级的每位教师围绕课本的重难点知识，精心设计课堂导入，讲授新课、课堂小结、随堂检测等环节。钉钉课堂中与学生在线互动、让学生感受到的是正式课堂的教学氛围，最大限度的呈现最佳的课堂效果，让每一位学生能在线上教学中系统地学习知识。

       五四班班主任王争妍老师牵头，在线与各任课老师交流学习，合理指导安排学生课业与日常生活。老师变身为“主播”，屏幕变成了黑板，从一开始网络设备的诸多麻烦到现在的一切顺畅，孩子在老师家长的带领监督下，奋发学习，一派和谐、好学的景象。

       虽然隔着屏幕，但只要看着孩子们一张张幼稚青涩的面庞，我倍感荣幸。疫情虽然让我们有了距离，却阻断不了教师们对学生的悉心教导，阻断不了实验小学同学们的求学热情，孩子们认真学习的劲头也从线下延续到了线上，学生们在家的每一天都变得丰富且有意义。

       引导学生预习，培养学生的自学能力；指导学生思考，通过新旧知识之间的联系，形成新的数学认知结构。对学生进行思法指导，使学生注意:多思、勤思，随听随思；深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题；善思，由听和观察去联想、猜想、归纳。

       认真批改作业，积极课后辅导。课后通过钉钉和微信对学生进行课后辅导，对学生的错误之处进行讲解，遇到学生不好理解的知识点，通过录制视频、拍摄图片等等让学生更清晰地掌握。对于个别不按时提交作业的同学，利用微信电话督促沟通，对于作业完成较好的同学，给予学生鼓励和表扬。通过教师们的精心批改和 细心点拨，不仅让学生掌握了知识，还提升了自身的学习能力。

       每一次作业的精心布置，每一份作业的认真批改，每一句批语的用心呵护，不仅仅传递的是知识，更彰显了教师的尽心尽力、敬业奋进，学生的自律成长、乐学善思。

       这个冬天虽然冷，却也因为有爱的汇聚，变得格外温暖而充满希望；这个学期虽然特殊，却也因为所有家长、孩子的理解和自觉，变得更加充实而意义非凡。

       疫情当下守初心，疫去安来春可期。这个冬天，在老师的倾心付出下，在家长的积极协作下，孩子们与我们同学习，共进步。愿大家所得皆所期，所求皆所愿，共同开创更美好的未来！