五台县东冶实验小学教育集团五（4）班特色作业活动纪实

网课魅力悄绽放  特色作业展风采

--东冶实验小学教育集团五（4）班特色作业活动纪实

  五台县东冶实验小学网讯：数学来源于生活，生活中处处都是数学。为丰富学生的网课学习生活，提高数学综合能力和数学素养，强化数学应用意识，五（4）班胡红梅老师以实现减负增效为目的，以培养学生核心素养为导向，给孩子们布置了具有趣味性、灵活性、开放性的特色作业。

思维构建  温故知新

在长时间的网课学习中，如何让学生们对所学内容掌握牢固，进而对学习数学产生浓厚兴趣，胡老师认为采用思维导图方式对数学内容进行细化分解，逐步分析，不仅可以将复杂的内容简单化，也可以更好、更透彻地加深对知识理解程度，所以胡老师引导学生用思维导图去整理单元内容，以开发学生的创新思维和发散思维，更加灵活扎实地掌握数学知识，实现课堂教学“高效”。

学生通过制作思维导图，建构概念之间的相互联系，编制一张知识网，有利于高效梳理并复习重点知识。瞧！孩子们精心的设计，图文并茂，色彩丰富，把一个单元的知识加以整理呈现！一张张图片，展现了孩子们设计的用心与巧思，让我们看到了学生在应用思维导图时所展现的思维潜能。

动手动脑  自主探索

动手操作过程是学生学习的一种循序渐进的探索过程，学生只有具备了较强的动手操作能力，才能充分感知和建立表像，为分析和解决问题创造良好的条件。胡老师在带领学生学习平行四边形、三角形和梯形的面积时就是通过学生动

手推导出来的。瞧，这是最美的精彩作答。

一份份精彩作业的呈现，秀出了同学们良好的学习习惯、端正的学习态度，同样也秀出了老师的无私关爱和细致教导！

抵抗病毒  提高免疫力

疫情当前，在班里请假学生日趋增多，还有的同学带病支撑，胡老师针对这种情况布置创意性作业，让学生每天吃水果，多喝水。多吃水果可以加强自身的抵抗力，对预防疾病和对抵抗新冠病毒感染有好处。疫情期间多喝水可以促进新陈代谢，把体内的毒素、垃圾排泄出去，增强免疫力。

防控疫情  从我做起

“病毒来了不要慌，常洗手，勤消毒，多吃蔬菜和水果，补充维生素，在家多运动，増强免疫力，同学们加油 ！” “我们一起抗击疫情，做到勤洗手，勤通风，勤消毒，疫情何时结束，我们未曾知道，但我坚信疫情结束以后，你我一切都好，没有不可逾越的寒冬，没有不可战胜的病魔，乌云永远遮蔽不了太阳，疫情挡不住春天的来临，中国加油！”……这是来自同学们的心声。

巧设贺卡  送上祝福

新的一年，新的开始。在元旦这天，胡老师还组织孩子们用学过的几何图形制作了新年贺卡，给老师、父母送上新年的祝福！

特色创新活动作业不仅帮助学生掌握学习方法、巩固知识、培养数学思维能力；也能使学生对数学学科学习产生浓厚的兴趣，让数学走出书本，走进学生的日常生活，体现了“创新”“减负”“快乐”的理念。疫情之下，云端之上，居家学习，我们一样精彩！