五台县实验小学一校区五年级语文公开课活动纪实

  穿越历史   拓展思维

--五台县实验小学一校区五年级语文公开课活动纪实

五台县实验小学网讯

     莺初解语，最是一年春好处；花开绽放，是比高低竞芳菲。为展现该校教师教学风采，提高课堂教学质量和整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，促进教师的专业化发展。4月18日上午，刘美竹老师和五（7）班的同学们给我们带来了一场精彩的语文公开课《田忌赛马》，包年级领导王瑞华副校长、付美林主任及五年级全体语文教师亲临课堂听课。

     《田忌赛马》是一篇精读课文，讲述的是战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，在孙膑帮助下转败为胜的故事。整篇文章赛马过程情节生动，文字浅显易懂。但深挖其中，却又发现课文里人物个性鲜明生动，情节环环相扣，是培养学生阅读分析能力，发散学生思维能力的好材料。

      课堂伊始，刘老师复习导入，让学生初步回忆故事大意。进而借助图示，帮助学生清楚地了解到孙膑的赛马策略。接着刘老师结合单元要素“了解人物的思维过程”，循循善诱，引导学生一步一步代入人物进行思考，自主解决问题。在理清思路后，以“悄悄话”的方式，师生分别扮演田忌和孙膑，回答问题“孙膑是怎么想出这样一则妙计的”。此后，学生举一反三，进行拓展阅读《围魏救赵》，再次感受人物的智慧。最后，学生联系实际分享这节课的收获。

       整堂课刘老师自始至终都在努力创设和谐、愉快、自主探究的氛围，学习知识中，尽可能避免滔滔不绝地分析，而是指导学生通过读、讲、议、说等方法亲身体验学习，经历学习的过程，体会人物的思维方式。精心设计问题，犹如一个个路标，环环相扣。采用多种方式引导学生，由简单到复杂，由具体到抽象，循循善诱，润物无声。课后小练笔“大胆发挥想象续写赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们之间又会发生怎样的故事？”为学生习作提供楼梯，可以给学生学有趣，习有据。整堂课教学模式新颖，教学语言娓娓道来，亲切自然，课堂设计环环相扣，清晰完整。同时面向全体，评价及时。把学生由被动角色转化为主动角色,充分体现了以学生为主的教学理念。

      课后参与听课的老师们对这节课进行了点评、交流、探讨。他们肯定了刘老师的教学能力及方法，也诚恳地提出了商榷之处。教师们在碰撞中思考，在思考中前进。最后王校长和付美林主任对刘老师的课进行了专业点评，指出科学的教学设计、灵活恰当的教学方法和融洽的师生关系的重要性，让孩子们学习更加积极主动，才应是我们不断追求的有效课堂，并且鼓励教师积极参加教研活动，多听课，多反思，多学习优秀课例，优化课堂教学模式，突破教学瓶颈，打造高效的课堂，实现学科育人的目的。

      岁月清浅，学无止境，我们会一起努力，让学校的教育教学更上一层楼。五台县实验小学全体教师将继续以新课标新理念为导向，把课堂的主动权交给学生，提升问题解决能力，培养学生核心素养，在聚焦核心素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行!