“双减”暑假增新意  特色作业显匠心

——五台县东冶实验小学教育集团一校区教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：为了让“双减”政策继续为孩子们的假期“保驾护航”，度过一个健康、快乐、充实而有意义的暑假，6月27日上午，就“如何布置暑假作业？”这个话题，东冶实验小学胡天宝校长和一年级全体数学老师展开了集体教研活动。

本次教研活动由一（6）班姚卓老师组织，重点研讨《双减形势下如何合理布置暑假作业》。

姚老师提出要为同学们精心设计充满趣味、具有实践性、充分体验的多样化作业。通过假期作业的合理布置，让学生在充分休息、娱乐的同时，科学安排假期生活，进一步促进学生自主学习习惯的培养和学习能力的提高，为新学期更好地学习奠定基础。

段红霞老师说：要根据作业目标设计作业内容，作业目标是巩固和复习本学期所学的数学知识，培养学生的数学思维和解决问题的能力。建议布置一些口头作业：鼓励学生与家人或朋友进行数学口头练习，如口算比赛、数学故事分享等。

刘渊老师说：基础练习方面要安排一些针对本学期重点知识的练习题，如加减法的口算、填空题、判断题等。确保学生在暑假期间不忘记所学知识。

赵改艳老师说：实践应用方面要设计一些与日常生活相关的数学题目，要求学生完成一些数学实践活动，如购物记录、时间管理记录等，并写下自己的体会和发现。通过实践应用，让学生感受到数学的实用性和趣味性。

张慧珍老师说:要结合学生的兴趣爱好，设计一些数学游戏，如数学拼图、数学棋类游戏等。让学生在游戏中学习数学知识，提高学习积极性。

檀水鱼老师说：探究挑战也要有一些。对于学有余力的学生，可以布置一些具有挑战性的题目，如一些简单的逻辑推理题、图形规律题等。激发学生的求知欲和探究精神。

胡校长总结道，在布置作业时，要充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，避免布置过于枯燥或难度过大的作业。鼓励学生自主学习和探究，培养学生的独立思考和解决问题的能力。关注学生的心理健康，避免造成学生的心理压力。

风正好扬帆，奋楫正当时。在"双减"政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。我们在路上探索着、实践着，相信东冶实验小学的孩子们会在快乐中成长，快乐中收获！