县实验小学一校区五年级语文线上教研活动纪实

疫情当前不停研 云端研讨共成长

       突如其来的疫情扰乱了我们正常的工作和生活节奏，但阻挡不了教师们学习的脚步和工作热情。为了贯彻省市县局相关要求，我校统筹安排，第一时间安排了疫情期间教育教学工作部署，促进线上教学工作取得实效。老师们积极响应，借助信息化手段，开展在线集体备课研课、主题研究等教研活动，最大限度地减少疫情对正常教学的影响，努力做到“停课不停教，停课不停学，停课不停研”，确保完成本学期教研工作目标。

       12月2日9点40分，我们五年级所有语文老师在组长的带领下准时齐聚线上开展语文教研活动，于燕副校长亲临指导，针对《小语课堂教学中的及时评价》主题进行了研讨。

       本次线上教研大家结合自己在课堂教学中特色亮点都进行了经验分享，分别从：提高学生线上学习注意力，激发学生线上学习热情，优化线上课程设计与线上教学技术应用等方面展开。我总结如下:

       1、利用课前时间，提醒学生准备学生用品、如何进行网络学习、用鼓励的语言及时评价来激发学生的学习兴趣。通过多样化的课前导入，采用视频、谜语等方式，吸引学生注意力，提高学生学习科学的兴趣，使学生更好的进入课堂的学习中。随时关注学生动态，加强与不主动的同学连线沟通以及鼓励积极参与互动的同学。

        2、以评促优，可以通过学校“小达人评选”活动和班级“每天一颗星”评价方式，激发学生的内在驱动力，促进学生全面发展。

       3、倡导学生居家生活丰富多彩，做自己喜欢的事情，培养自己的一项特长，确定自己喜欢或擅长的事情，每天花20分钟的时间去完成。并及时评价，这样劳逸结合，生活有趣，既减少了居家隔离的单调枯燥，也有利于提高课堂效率！

       于校长说，所有的教学手段都是为了提高课堂效率，在我们隔屏不能细致观察到学生神情动作等情况下，课堂评价在线上教学中显得尤为重要，多鼓励少批评，激发学生学习热情，提高学生注意力，增强学生学习自觉性等都需要我们把灵活的、具有正能量的评价性语言传递给学生，让学生身心健康愉悦，真正强大起来！

       今天的语文教研活动很有实效，大家都认真参与，积极发言，看出各位老师为本次教研活动做了充分准备。让我感触最深的就是本次教研注重了语文要素的落实，可见确实落实了线上教学的高效性。相信我们的教研活动会越来越有实效性，我们在交流讨论中共同成长。

        每一次旅程都是追寻，每一次思考都是智慧，每一次经历都是成长。隔屏共振，资源共享；线上研讨，更具成效。五台县实验小学的教师们心手相连，正用特殊的方式，共同打造一种别样的、有效的、有温度的线上教学，疫情当前不停研 ，云端研讨共成长。