五台实小一校区六（8）班网课教改批辅活动纪实

疫情难阻耕耘路 云端育人共担当

       疫情蔓延打乱了我们的脚步，但在这个特殊时期，我们没有手足无措，而是主动适应。学校迅速启动线上教学预案，由校领导牵头，教师通力配合，层层落实，扎实开展了“停课不停学”线上教学，保证高质量地完成线上教育教学任务。

       现将自己的线上教学日常教改批辅情况总结如下:

       一、线上教学篇

       隔空不隔爱，一间房间即是一间教室,一块屏幕即是一块黑板。在每天的线上教学中，我都会严格按照学校的课程表上课，早上 7:50以前及时开启打卡模式，进行一天的工作，我提前在钉钉群给学生布置具体的关于诵读的学习任务或预习新课；8:00准时开启一天的晨诵课。

       课堂中，我会尽可能的关注每一位学生，力争参与率百分之百，课堂教学中我特别注重课堂管理，师生及时互动，确保了学生线上课堂精气神，实现了在线课堂的精准有效组织。

       看！孩子们的课堂笔记，字迹清晰、图文并茂，从课本知识到课外延展，都做了详细的记录，也为步入下一学段学习，打下了坚实的基础。

       为保障线上教学平稳开展，学校校领导参与到各班级的线上教学活动中，加强网络巡课，保证在线教学的质量。

       二、作业批改篇

       课下，我会及时认真地批改每一份作业，通过钉钉群，微信群等方式，对学生们进行作业指导和反馈。既有鼓励和赞扬，也有中肯的批评。对于班级中不能及时提交作业的同学，我会及时与家长联系沟通，针对家长反映的问题，采取相应的不同措施，努力做到了既不增加家长的负担，又让学生完成当天的任务。  

       三、线上答疑篇

       每天下午3点50分是作业讲评的时间，讲评时，我会对难度较大、综合性较强、错误率较高的题，详细讲评，充分展示思考与分析的过程，要给学生留下深刻的印记。

       四、“荣誉时刻”

       我设立了“荣誉时刻”，每周会给每组评选的“拼搏之星”“努力之星”和“阅读之星”“运动之星”，颁发电子奖状。这种方式让本来学习有些倦怠的学生立刻恢复了满满的能量，也使每位同学关注别人的优点，自己也在不断进步。

       疫情期间，“在线学习”模式是对孩子们自主学习能力、学习规划能力、自控能力的一种锻炼，在这种方式的锻炼下，我们相信孩子们一定会学有所获。

       莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。我们期待着，相聚在春暖花开时，尽情欣赏春的艳丽，尽情呼吸花的芬芳！