五台县实小集团一校区四年级线上活动纪实

停课不停学 快乐宅在家

        莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。初心为楫，未来可期。五台实验小学全体师生将牢记使命，博学而不倦，笃行而不怠，怀揣梦想，坚定前行。我们终将迎来春暖花开的美好重逢！

       疫情之下的线上教学已过去一个月了，教师和学生们对线上教学是越来越熟悉，已经把它当作常规教学来对待。随着时间悄悄过去，孩子们难免有所倦怠，为了避免重复性作业使学生感到枯燥，老师们集思广益，创新作业设计，充分调动学生的参与度和积极性，学生在动手、动脑的同时，也加深对新授知识的理解与感悟。

       由于疫情依然严峻，线上教学还要持续一段时间，因此我校的线上教学工作还要持续推进。通过体教师近一段时间的辛勤努力，线上教学取得不错的成效。但我们不应满足现状，要把线上教学工作想的更细，做的更有实效性，实现线上教学质量不滑坡。从现在开始语文、数学、英语三个学科不能只是推送资源给学生，要有教师的及时讲解和学生的互动，有培养学生分析问题、解决问题的能力。现就线上上课发现的优点和不足整理给大家，希望各位教师借鉴好的做法，查找自身的不足，使我们的线上教学得到学生的喜欢，家长的认可，社会的好评。

       需要继续发扬的：

       1、设备使用熟练性有所提高，切换自如，提高了课堂效率。

       2、师生互动频率增加，课堂气氛活跃度有所改善。

       3、教师对教学的重难点把握准确，有效利用20分钟。

       4、教师的评价采用亲和力强的教学语言多了。例如：对学生称呼的变化；对完成作业好的学生的表扬；孙老师在习作讲评时让孩子读读自己好的片段，给孩子自信，更是让所有的家长看到孩子的优势，这一读绝不单单只是展示，影响是深远的。李老师在讲解中始终都给学生留有思考，这样的老师还有很多值得我们去学习。

       5、多数教师能合理利用文本培养学生的阅读能力。王老师在教学中绝不是单纯的理解课文，适时引导学生发现、感悟、归纳。真正实现用文本教，而不是教文本。

       6、部分班级开展丰富多彩的课间活动，缓解学生的压力，学生身心得到健康发展。班主任要用心去想，踏实去做，形成自己的班级特色，把一些有用的素材积累起来，将来用到经验总结、课题案例中。

       需要立即改进的：

       1、部分教师授课时间过长达到一个半小时，影响了下一堂课上课时间，这种拖堂的习惯特别不好，学生一上午都在上课，没一点休息时间，课堂效率不高，这一现象必须整改。教师要从自身备课找原因，如何实现50分钟的有效性。完不成当天教学任务可以利用下午的课时，我理解大家的心情，也知道大家的辛苦但不能上超时课，效果不会太好。

       2、个别教师使用设备不熟练，浪费有效时间。这部分教师要利用休息时间向同组或其他教师学习，尽快熟练使用，不能一拖再拖。

       3、个别教师只是推送课程资源，从头至尾缺少教师的讲解和学生的互动，播放过程中教师要及时按下暂停，发问、梳理、强调等。

       4、低年级个别教师说的过多，唯恐孩子不会。

       5、线上教学教师要加强语速、语调、语感的管控。利于学生倾听，利于学生感悟，利于学生积极性的调动。

       各位老师，付出和收获要想成为正比就要我们及时调控教学方法，教学手段，要根据自己的教学进度适时监测学生的学习效果。

       东流逝水，叶落纷纷，茬苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段教学工作，我们都取得了很大的进步。