客观剖析得失 确实促进提升——五台县龙泉学校新进教师汇报课纪实

为了深入推进“五个一”活动，不断提升新进教师的执教能力，全面提升教学质量，五台龙泉学校积极组织新进教师汇报课活动。12月3日上午第一节课，在常务副校长韩永恩和副校长杨军的组织带领下,初中全体物理教师听取了八年级73班王爱林老师的物理课——《光的折射》。

课堂上，王老师从激发学生学习兴趣出发，以图片导入的方式，将物理现象与生活实际紧密联系起来，讲授新知识。整节课围绕自主学习、小组合作、展示反馈和拓展延伸四环节展开，目标明确，环环相扣，点拨到位，课堂气氛活跃。

课后，听课教师针对本节课进行了研讨，对课堂教学中的优点给予充分肯定，对不足之处提出中肯的意见和建议。

大家谈到：在设计学案时要力求重难点突出，层次分明，对于简单易学的内容，应在自主学习环节中让学生理解并掌握；对于疑难问题，应在小组合作中共同研究和解决。在课堂教学中，要做到细致入微，对学生的要求应及时、细化。如在观看视频前，让学生明确目的和问题，将有助于提高学生的记忆和理解。同时，物理作为一门自然科学，教师如若能在课上带领学生做一个小实验，会为课堂增色不少。

反思是进步的动力，在这样的教研活动中，新教师对课堂教学有了新理解，对自己的优点和不足有了新认识，这将会是新进教师提升教学能力道路上重要的一课。