县实小一校区六年级语文教研组常规教研活动（98） 齐心教研 异彩纷呈
2020年12月15日 10:14:38 访问量：459次
齐心教研 异彩纷呈
——六年级语文教研组常规教研活动（98）
2020年12月8日上午第一节课和翌日上午第二节课，实验小学教育集团一校区弘德楼六年级教研组，六年级语文教师围绕“水调歌头”这首词展开了热烈地研讨活动。
活动开始，杨新华组长组织老师们开展了研讨活动并带头发言：“经典著作是我们民族生存的根基，用这些优秀的传统文化资源充实孩子，不仅可以培养孩子们的文化底细蕴，还能开启孩子们的心智，《水调歌头》的作者苏轼是文坛大文豪，先介绍作者。”
接下来，老师们踊跃发言，各抒己见。徐晓霞老师说：十五的圆月与团圆、圆满联系在一起，可以由“月亮”引入本诗。智瑞华老师说：“学习目标是课堂教学效果的一项重要指标，学习这首诗之前要明确本节课的学习目标，了解诗的写作背景也很重要。”
杨彩婷老师阐述了自己的观点：字音在古诗词的教学中也是很重要的，首先要正音，强调诗中易错的字音。曲云平老师说：“要把握诗词的节奏，可以借助朗诵视频引导学生读出节奏感，读出感情。”
徐晓霞阐述了自己的观点：要引导学生反复有感情地朗读，感悟古诗文的韵味，这首词措辞很讲究，读起来要节奏铿锵，音律和谐。张静老师说：“这首词中有千古名句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”作者以旷达的态度面对人世的悲欢离合，表达了对人生的美好祝愿，要引导学生感悟。”
在大家积极踊跃的发言下，王晓丽认真地记录了本次教研活动的内容。
本次教研活动开展得很成功，每位老师都畅所欲言，谈了自己对这首词的感受，相信六年级全体语文教师在学校领导的正确引领下，一定会全力以赴、精益求精，在国学和阅读教学上再上一个新台阶!
编辑：闫晓燕
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