控辍保学 一路随行
--五台县实验小学刘云飞主任、王晓琳主任控辍保学纪实
五台县实验小学网讯
为了认真贯彻落实省、市、县关于推进脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的部署要求,五台县实验小学安排各年级对学习思想有动摇、心理抗拒及家庭困难学生进行摸底,分管领导开展交流慰问活动,从而进一步加大学校的控辍保学工作力度,切实有效地做好学校稳控、保学工作。
学校在控辍保学方面,加强了管理,每位中层以上的领导明确自己控辍保学的对象、职责,适时进行帮扶,杜绝学生流失。
4月17日上午,五台县实验小学一校区少先队刘云飞主任、心理咨询室王晓琳主任利用课余时间对所包联学生进行面谈。
刘云飞主任对一(2)班李跃文、一(5)班朗云起、一(5)班李巧芬、一(6)班孙筠华,王晓琳主任对一(4)班张美凤、一(2)班张瑞雪、一(4)班刘玉燕、一(4)班郑雅之,六名学生进行了实际了解,向他们赠送了学习用品,送去了学校领导的重视与关怀。为确保控辍保学工作落到实处,两位主任深入了解学生的家庭情况和实际困难,对学生进行心理疏导,鼓励学生好好学习,有困难讲出来,学校会用真诚的爱心消除特殊学生的心理压力,助力学生更好地接受学校教育。
两位主任具体从以下方面和学生交流:
1、和孩子聊天,了解他们平日里的心理状态,学习情况。
2、询家庭情况和成长过程。
3、与孩子交谈过程中,探寻孩子的心理矛盾及思想意愿。
4、通过一件事,着重让孩子表达"当时怎样想,想怎样做,感觉如何”,目的在于让孩子宣泄并能够顺势引导孩子如何做更好。
5、指出继续努力的方向:继续自我监督与控制。
6.了解孩子们学习、生活中的困难。
两位主任表示,控辍保学工作任重而道远,这是一项动态且充满复杂性的民生工程,五台县实验小学将在接下来的工作中继续把控辍保学工作常态化、系统化,工作方法再细化,工作措施再强化,坚持不懈做好控辍保学工作。