魅力绽放，收获成长

                          ——四年级语文公开课记录

 为进一步推进课堂教学改革，落实“双减”理念，全面提高课堂教学效果，五台县实验小学四年级语文教研组以教研为先、质量为重，深入开展教学研究，运用公开课促进教师的专业发展，全面提高教育质量，以教师的专业发展有效促进学生素质的发展。

5月19日上午第一节，郝宁老师在四（7）班进行了《“诺曼底号”遇难记》的公开课。郝老师作为一名新教师，教学目标定位准确，设计合理。将课程教学的任务简单化，设计

了学生乐于参与的教学活动。

首先郝老师利用音频将学生带入情境，紧接着利用图片直观导入新课，每一环节的活动设计都是为学生最后的输出做准备，每一步的活动学生都有一定的知识积累，整堂课条理清晰，脉络分明，有效地培养了学生的综合语言运用能力，最后的成果展示体现了本堂阅读课的教学效果。整节课的教与学的过程环环相扣，衔接流畅，在丰富而又合理的教学活动中，学生既掌握了教学内容，又提高了阅读概括能力。

 课后评课

汇报课结束后，郝老师分享了自己的备课思路，组内教师各抒己见，畅所欲言，指出优点和不足。白校长总结发言，他表扬了郝老师，肯定了她身上的优点，认为郝老师作为新老师们进步空间很大，潜力无限，同时也对所有老师提出了新期望，希望老师们能够不断加强自身专业素养，通过相互学习与经验交流，不断提高教师的教学水平，从而进一步提高教学质量，以实现真正的高效课堂。相信实小的明天定会熠熠生辉，有如芝麻开花——节节高！