五台县阳白中学“三课一活动”之推门课纪实

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---五台县阳白中学“三课一活动”之推门课纪实

新学期伊始，围绕县教科局“五个一”活动的深化落实，为进一步推进高效课堂构建，切实提高课堂教学效率，加强学校常规教学管理，提升教师的课堂教学技艺，提高教师的课堂教学水平，阳白中学组织开展了新一轮推门听课活动。

2月24日下午，在张永红校长的带领下，教科局督导员杨逢春、安慧杰随机走进八年级教室，听取了杨中华老师的地理课——《我国的地域差异》。

本节课的讲授，杨中华老师从中国的整体地理特征入手，从地理位置、地形地势、气候特点等方面详细地讲解了造成地域文化差异的原因，引起了同学们的浓厚兴趣。

由于有了八年级上册知识的学习，学生对每个区域的行政区划、季风区与非季风区、三节阶梯的划分、温度带的划分有了基本的了解，在回忆的过程中，学生间发生新旧知识的思维碰撞，杨老师则顺便带领学生复习，纠正偏差并追问依据，从而达到教学相长。通过这种方式，激发了学生描述区域的积极性，培养学生能力的同时也进行了乡土教学，让学生更爱自己的祖国。

在进行讲解中，杨老师让学生从听到看、从说到做，由易到难，理解越来越深刻。最后，从自己家乡所在区域去分析探讨，体验地理中有生活，生活中处处有地理的感受。

至此，整节课的讲授环节已经结束。在整堂课中，杨中华老师始终坚持让学生做课堂的主人，每一个问题、每一个环节都是结合学生的认知水平量身定做。充分发挥了学生的主动性，让他们尽快进入课本当中。

本课主要通过引导学生读图分析的方法进行教学，让学生对中国的位置与范围、地形、河流、河流进行理解。杨老师重视对学生对图能力的培养，能从地图中获取的信息尽量从图中获取，这样的教学方式有利于吸引学生全身心参与课堂，自己从图中获取的知识也能更好地记忆，提升了学生的学习能力。