五台县实小一校区四年级公开课活动纪实

      五台县实小一校区学校网讯：为了提高小学语文教师队伍整体素质，调动实小全校教师参与教研教改的积极性，树立新的教学理念，交流先进的教学经验，提高实小语文课堂教学整体质量，实小四年级语文组于2022年5月5日上午开展了“五个一”活动，由关建红老师执教《铁杵成针》一课，白校长及全体四年级语文老师参与听课、评课活动。

      关老师整节课以读促学，朗读贯穿整节课，从读出文言文的声韵节奏着手，采用多种形式的读，让学生在读中体味文中之情，在读中想象文中之景，在读中感悟文中之道。比如:初读课文时，关老师给学生提出了这样的学习要求:自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方，借助拼音多读几次。再通过听读、范读、自由读、齐读等方式，使学生逐步恰当处理长句子的适当停顿。最后在学生读正确的基础上，师生配合读，孩子们读得有声有色。随后关老师指导学生运用多种方法理解文言文的大意。在教学过程中，关老师总结以前学习文言文的方法，有意识地指导学生借助注释、联系上下文、想象、借助插图等方法，理解内容。让大家认识了一位善于思考，知错能改，持之以恒的李白。

      课后，大家研讨指出：学生在学完这篇文言文后所领悟到的道理不够深刻，关老师还需改进，并提出了合理的建议。总的来说，关老师这堂课既让学生领悟了学习文言文的方法，又充分体现了学生的主体地位。

      白校长最后总结道：总之，要想教好文言文，我们教师应结合教学内容和学生实际，采用灵活多样的教学模式，创设轻松愉悦的教学情境，授学生以“渔”，使其乐学、会学。同时在教学中，要侧重于感悟，让孩子用自己的话对小古文内容进行正确、清楚的表达。让学生读完谈谈启发的环节，不仅锻炼了学生语言组织能力，而且能让学生明白，不论做什么事情，只要有决心肯下功夫，就能成功。