疫情防控不松懈 应急演练防未然 ——东冶实验小学教育集团一校区开展疫情防控现场 应急处置演练

疫情防控不松懈  应急演练防未然

——东冶实验小学教育集团一校区开展疫情防控现场

应急处置演练

为进一步提高校园疫情应急处置能力，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高师生防范和应急处理能力，强化意识，优化流程，落实责任，确保校园良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，4月1日下午，东冶实验小学教育集团一校区组织开展了疫情防控现场应急演练活动。

为保证演练顺利进行，徐向英校长、魏波书记亲自制定了《东冶实验小学疫情防控场景模拟现场应急处置演练方案》，并通过全体班子成员共同讨论形成定稿。演练前，学校组织参加演练的全部工作人员召开了疫情防控现场应急处置演练专题会议，进行了周密部署。徐向英校长强调了进行疫情防控演练的重要意义和必要性，魏波书记就演练的流程和细节进行了具体安排，要求全体人员必须站在演练即实战的高度，明确分工，协调配合。

下午2:30，现场应急演练正式开始，按照演练方案，预设了两个场景：

场景一

到校时，学生排队（间隔1米以上）入校，在校门口进行测温后进入校园。由值班领导张飞帆、值班教师李国飞、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生口罩佩戴，测温组人员组织测量体温。

学生甲未戴口罩，体温正常，值班老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进校。

学生乙佩戴口罩，测温时发现该生体温异常，值班老师立即拦下，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值班老师立即将该生带至临时隔离区，暂时关闭A入校通道，启用B通道入校。值班领导通知后勤保障组立即对A通道进行消杀。学校签约医生在临时隔离区对学生乙间隔5分钟用电子体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。签约医生立即将情况报告值班领导。

值班领导立即现场指挥处置，紧急隔离学生乙密接师生。同时，联系班主任，安排班主任通知家长，要求家长到学校（其余家庭成员居家）把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。家长到校将学生乙接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行全面消杀。

学校疫情防控组长接到发热学生家长的确诊报告后，立即上报教科局和县疾控中心，等候命令。

场景二

上课后，老师发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知班主任和专班负责人。专班负责人立即通知签约医生用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2℃。签约医生立即将A同学带到隔离室，对A同学间隔5分钟用电子体温计进行两次体温测量。

班主任及时赶到教室，稳定班级秩序，禁止学生及其他人员出入本班教室。并对班级其他同学进行健康询问，测量其他同学体温，并做好记录。

当签约医生确认该生体温超过37.2℃，立即报告专班负责人，专班负责人让班主任向家长转告情况，并告知与该学生共同居住的家庭成员居家等候安排。班主任和任课教师立即组织学生有序转移到备用教室，并进行心理辅导。

值班领导通知安全保卫组封闭校园，任何人不得出入。后勤保障组立即对教室进行消杀。防控组长上报县教科局、签约医院和县疾控中心。A学生被120接走后，后勤消杀人员对隔离室及该生所经过的区域、接触过的物品进行全面消杀。

在未确定检测结果之前，防控副组长陈鹏安排校内纪律，任何师生人员不能流动，更不得外出，政教主任徐晓燕安排各班主任和任课教师稳定本班学生情绪，进行心理安抚。

接到确诊信息后，防控组长请示上级教育主管部门和疾控部门，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围。防控副组长陈鹏通过工作群向全校师生员工进行强调，加强校园舆情管理。

疫情就是命令，防控就是责任。通过本次多场景疫情防控演练，进一步扎实落实了我校的疫情防控工作，绷紧了全体师生的疫情防控弦，有效提升了全体师生疫情防控应急处理能力，增强了我校对防控疫情的信心，切实为师生筑起了一道疫情“防火墙”，为保证学校教育教学的顺利开展，打赢疫情攻坚战奠定了坚实的基础。