校际交流促成长 合作共赢展风采

——神西中心校坪上小学校际交流听评课活动纪实

五台县神西中心校坪上小学网讯：为进一步落实教科局“五个一”活动再提升，充分发挥各校资源优势，互通共享，互助借鉴，切实把校际教学研讨活动抓到实处，抓出实效。6月13日上午，东冶实验小学两位领导老师与神西中心校吕校长一行4人来到坪上小学进行校际交流。首先听了代宏瑞老师的数学课。

代宏瑞老师讲授的是五年级下册的《折线统计图》。课堂一开始，代老师先以一段“全国青少年机器人大赛宣传片”的小视频引入，创设情境，激发兴趣，同时又以旧知识条形统计图双导入，使学生利用知识的迁移更加形象地理解折线统计图，建立起新旧知识的联系。讲授折线统计图的特点时，精心设计了4个问题，通过对比条形统计图和折线统计图各自的特点，让学生以自主学习、小组讨论的方式解决，最后一起归纳总结。巩固练习中又找了大量与生活相贴近的实例，使学生感受数学来源于生活，运用于生活。

听课结束后，老师们来到了办公室，互相进行点评、交流。对于代老师的这堂课，实验小学的边老师说道：代老师的教学目标明确，教态自然，张弛有度，很难得的一点是在教学过程中非常注重学生学法的指导，不断引导学生得到结果，提出的一点建议是：希望更多地增加学生的自主性，多注重对于学生的评价，及时的鼓励语。边生涛校长谈到：从课堂上很明显的可以看出来是一堂新课，代老师这节课堂较往常的课堂气氛不那么活跃，但总体来说目标明确，重难点突出，还是一堂非常不错的课。

最后，中心校吕校长就此问题向在座的所有老师提出了一个建议，对于像这样学生人数较少，基础较差的村小，小班化教学的课堂应该如何调动学生学习的积极性，老师们以此展开了充分的探讨，得出了几点：1、更加充分地发挥老师的主导作用，声音抑扬顿挫；2、充分利用多媒体；3、充分备课，把学生备进去；4、课堂要有适当的激励评价。

在交流中凝聚共识，在碰撞中升华认识。此次交流学习，为我校教师搭建了互相学习，互相交流的机会，教师的素质在潜移默化中得到了提高。相信教师们在此后的教育教学工作中一定能把所学到的经验应用到教学实践中，两校的教育教学工作也将更上一个台阶。

    神西中心校坪上小学

       2022.6.14