五台县神西中心校刘家寨学校师徒共进汇报课纪实

师徒共进守初心 青蓝同心铸辉煌

——神西中心校刘家寨学校师徒共进汇报课纪实

五台县神西中心校刘家寨学校网讯：为了持续深化教育教学质量提升“五个一”活动，进一步提升青年教师的教学水平，全面促进青年教师快速成长，刘家寨学校结合神西中心校制定的师徒结对第二阶段总部署，要求每对师徒帮扶要精准有效，并能就本学科共同研究一个或多个主题真正落实到课堂教学的片段中，有序开展了师徒共进汇报课。6月14日上午,刘家寨学校刘峰老师作为英语组的师傅，就他们师徒研究的“如何导入”在五年级展示了一节英语课。她所讲的课题是Unit 5 Whose dog is it?Part C Read and write教导处冯玉春主任及全体英语教师一起深入教室，听取了师傅刘峰老师的这节课。

刘峰老师这节课紧紧围绕本单元所学重难点知识——现在进行时和名词性物主代词展开教学，重点培养学生的听、说、读、写能力。本节课是一节读写课，刘峰老师在导入环节通过问题Are you happy today?引出Your friend Robin is happy and excited today.Do you want to know why?激起了学生的学习欲望，紧接着将课本上“死板”的文字内容通过听力形式呈现给学生，让学生感受机器人Robin的真实语言，在轻松愉悦的学习氛围中让学生初步感知了本课时所学的重点内容——现在进行时，充分调动了学生的学习积极性，为接下来的学习做好了铺垫。除此之外，本节课注重学生的读。有集体朗读，小组齐读，教师领读，学生领读，默读等。教师着重在语音、语调方面进行指导。这些都有助于培养学生的语感，提高他们的口语表达能力。

课后，冯主任组织听课教师围绕英语组师徒所研究的“如何导入”这一主题结合刘峰老师所讲的这节课进行教研活动。先由刘峰老师对自己本节课的设计思路及课后反思进行了说课，然后听课老师们畅所欲言，纷纷谈了自己的想法。

首先，她们都一致认为刘峰老师善于处理教材，并能灵活运用教材。通过生活化的问题将课本上的文字内容转变成听力导入新课，这一方法值得学习。同时，刘峰老师注重培养学生的口语表达能力，这对学生的长远发展很有必要。课堂上能及时发现学生的闪光点并给予鼓励和表扬，增强了学生的自信，这些都是值得学习的地方。紧接着，就“如何导入”这一主题，英语组全体成员又进行了深入探讨，他们一致认为，课堂导入是课堂教学的重要组成部分，无论是那种导入，一定要注重其实效性，不能流于形式，所以在备课环节要下足功夫，最大限度的调动学生的积极性，给学生营造和谐宽松的学习氛围。

最后，冯主任进行总结：一堂好课，应从一个精彩的导入开始。巧妙有效的导入课堂，是教师应当掌握的一门艺术。希望老师们借助“五个一”活动这一契机，师徒之间多听课、研课，真正意义上实现互相促进，共同提高，全面促进我校的教育教学质量再上一个新台阶！

        神西中心校刘家寨学校

           2022.6.14