五台县东冶实验小学教育集团一校区推门课活动纪实

推门进课堂 携手促成长

——东冶实验小学教育集团一校区推门课活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，有效落实“双减”政策，打造真实、扎实、高效的常规课堂，五台县东冶实验小学教育集团一校区推门课活动持续进行。5月6日，学校教导处杨冰蕊主任听了三（7）班语文老师郭丽敏与孩子们上的一节推门课。

郭丽敏老师执教的是三年级下册第18课《童年的水墨画》，以回顾三年级上册“理解难理解的词语”学到的方法为牵引，引领学生理解第一首小诗《溪边》，借助插图、结合生活经验、联系上下文、发挥想象理解难懂的句子，感受童年生活的纯真与美好；通过总结归纳“理解难懂的句子”的学习方法开展多文本阅读教学，采用自主合作探究的方式学习《江上》、《林中》，让学生通过“朗读—理解—感悟”完成学习任务，学会运用多种方法理解难懂的句子；从文本延伸到课外，《溪边》的学习让学生感受到诗歌的魅力，产生作诗的乐趣，从而引导学生回忆自己童年生活中的趣味场景图，画一画，写一写，续编小诗。

“教—学—评”一体化，不能单单停留在教与学中，郭丽敏老师对“评”也很重视，在学生作业展示阶段，通过对学生作业的评价，指导学生在创作中学会修改，大胆积极创编儿童诗和有趣的故事，提高学生语文核心素养。

课后，杨冰蕊老师第一时间与郭丽敏老师进行面对面交流，结合课例解读新课标，从新课标解读课堂教学，有了自己的想法，用新课标践行新课堂的新方向，同时提出了自己的建议，“语文学习任务群—学习任务—创设情境—实践活动”，需进一步研究和探索。

昨日已展千重锦，而今再进百尺竿。推门课活动的及时开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，助力教师专业成长。今后，五台县东冶实验小学将一如既往地开展推门课活动，立足课堂主阵地，发现问题，解决问题，不断提升教学质量，实现学生和教师素养双提升，让“双减”和新课标通过课堂真正落地。