五台县东冶实验小学教育集团一校区二年级语文教研活动纪实

深耕细研  行高登远

---东冶实验小学教育集团一校区二年级语文教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：别过夏花灿烂，秋天御风而来。为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步落实“双减”政策，东冶实验小学教育集团一校区在开学第一周就有条不紊地进行着常规教研活动。9月4日上午，胡天宝校长参加了二年级语文教研组的集体教研活动。

首先由主备人曲艳平老师谈了《小蝌蚪找妈妈》整体教学思路及教学重难点突破。本课是一篇溶知识性、趣味性一体的科学童话，文字浅显易懂。课文以儿童喜闻乐见的形式向学生介绍了一群天真活泼的小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过“长出后腿—长出前腿一尾巴变短—尾巴消失“四个阶段，最后变成了青蛙，说明了青蛙生长过程形体变化，蕴含了从小独立生活，遇事主动探索的道理。

白云霞老师说：本课教学可以通过多种形式进行朗读训练，使学生在读中感受领悟课文内容，如带着问题朗读，领会用词的准确性。分角色朗读感受小科蚪找妈妈的不易，从而体会小料蚪独立生活与勇于探索的精神。

张燕则老师建议：大家可以运用多媒体课件营造想象氛围，以青蛙的对话形式想象青蛙母子相识后的交流，巩固知识，加深认识，拓宽思路。

郝小靓老师认为：根据低年级学生形象思维的特点，我们要以动画的形式再现课文情境，激发学生学习课文的兴趣。还要通过课件演示，让学生区别动词，以表演形式引导学生体会用词的语确性。

薄晓丽老师补充：低年级学生爱说爱思爱问，对一切事物充满好奇，以多媒体出现青蛙生长过程四个阶段的图片，引导学生学会观察，发现青蛙的形体变化。

张静老师补充：理解词语“迎上去、追上去、游上去”时，以课件演示动画，使学生领悟这三个词的区别。在认识青蛙特点时，以课件出示图片，了解形体特点，体会用词的准确性。

最后，分包年级领导胡天宝校长对本次活动进行了总结。他肯定了教师们精湛的业务教学能力，认可了此次教研活动的研讨价值，同时鼓励大家继续加强教研，优化教学方式，进一步深钻细研，提升课堂教学质量。

独行快，众行远。东冶实验小学教育集团全体老师们必将继续同心协力、砥砺前行、集思广益、深研课标、优化设计，以求卓越发展！