五台县东冶实验小学教育集团六年级线上教研活动纪实

落实“双减”政策 作业走“新”更走“心”

——东冶实验小学教育集团六年级线上教研活动纪实 

  五台县东冶实验小学网讯:临近期末，为科学合理设计假期作业内容，让学生度过一个轻松、愉快、有意义的寒假，五台县东冶实验小学教育集团一校区六年级语文组齐聚“云”端，展开研讨交流。

本次教研活动由六年级语文教研组长薄晓丽老师精心组织，重点研讨“如何科学合理地设计寒假作业”。

首先，由主备人张静老师针对本次线上教研阐述寒假作业设计思路：以提高学生综合素养为出发点，秉承“基础性作业保底、创新性作业增色、融合性作业添彩”的指导思想，体现作业综合性、开放性、实践性的特点，将课堂与课外相结合，语文学科与其他学科相融合，结合“双减”政策，设计兔年主题寒假作业:

一、我是博闻强识的智慧兔：博览群书、海量阅读，参考阅读书单或自己挑选课外书籍进行阅读；完成古诗打卡小书架；制作古诗背诵“飞行棋”，进行古诗大冒险，在诗词间畅游。

二、我是心灵手巧的艺术兔：1.深入了解春节的文化内涵，自编“节日小报”；采访家中长辈，观察春节，写一写、画一画、拍一拍“我心中的年味”，写一写关于春节的诗句或对联。2.元宵节，闹花灯。制作一盏属于自己的“兔年花灯”，写上灯谜，体验浓浓的“中国味”。3.自主选择成语、古诗词、名言警句、美文节选等进行书写。

三、我是勤劳能干的劳动兔：与大人互换角色，让自己当一回家庭“小主人”，感受做“大人”的乐趣，拍照记录过程；参与制作一年一次的年夜饭，亲自动手制作一道美食，并记录自己的心情。

四、我是坚持锻炼的运动兔：每天运动一小时，强身健体不停步。

五、我是爱党爱国的传承兔：以“学习二十大精神”为契机，知党史、忆党情、感党恩、跟党走。观一部爱国电影，写一写观后感来表达自己对党和国家的情怀。

六、我是心怀梦想的创新兔：围绕“传承航天精神，点亮美好未来”制作科技小作品。

王园园老师强调：新课改倡导“五育并举”，培养全面发展的人，让假期回归本源，乐享充盈时光，让孩子们的寒假充满力量。

特色作业:

1.“爱”有滋有味

(1）给家人做一顿饭。

(2）给家人洗一次衣服。

(3）大年初一向父母，长辈问好，通过电话或网络给长辈，师长，亲友，同学拜年。

2.必读书目：《爱的教育》、鲁迅的小说。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”多读书，会更睿智。阅读喜欢的书籍，并写好阅读记录卡。

3.真实体会每一天

(1）搜集关于春节的资料。如：春节的来历；过春节的习俗等。

(2）跟着父母去购买年货，统计出过年时家庭的开支，写个自己的小账薄。

(3）摘抄五幅对联，做一张以“春节”为主题的手抄报。

(4）写一篇寒假体会和两篇作文（自命题，从丰富多彩的寒假生活中摘取生动新颖的素材命题习作)

(5）背诵古诗十首（下学期语文书的古诗词背诵）

杨虹老师提出:寒假将至，探寻春节习俗，感受年的味道，过一个快乐中国年！针对语文作业布置，有以下想法:

1.文明中国年：疫情下的兔年春节如何过？请同学们写一份倡议书，倡议大家做好防疫，文明过年。

2.传统中国年：搜集相关资料，探寻春节习俗，用手机录制一期“民俗解读”小视频，分享在班级 群、家庭群。

3.美丽中国年：把春节期间看到的温馨美好的画面用照片的形式记录下来，选择1张参加班级摄影展，并为照片配上简短的文字说明；写1-2篇 跟过年有关的见闻，题目自拟。

4.书香中国年：每天坚持阅读30分钟左右，推荐书目：《中国传统文化经典百篇》《上下五千年》《汤姆索亚历险记》《鲁滨孙漂流记》等。

5.墨香中国年：每天练字10—15分钟，书写内容以小学生必背古诗词为主。

王美华老师指出:

一、用“爱”献一份亲情

(1)给家人(或者和爸爸、妈妈一起)制作一次营养均衡的早餐;

(2)亲手给长辈(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈)洗一次脚;

(3)大年初一怎样度过？用笔去记录。

(4)争做文明好孩子。

二、用“心”做一份手抄报

1.活动主题:美丽中国·我的中国梦

2.内容要求

手抄报主题要鲜明，表达对祖国的热爱之情。文章短小精悍，生动活泼，可自行撰写，亦可摘抄。

三、用“勤”充实每一天

(1)有计划地做好《寒假生活》和老师布置的其他作业。

(2)了解一个古今名人的成长、成才、成功之道。

(3)为自己的小学毕业设计自己的奋斗蓝图,制作成一张精美的小卡片。

曲艳平老师建议：

模块一：影视赏析课程

1.观看电影：《阿甘正传》《红海行动》《恰同学少年》《奇门遁甲》《当幸福来敲门》等

2.推荐电视栏目：《最强大脑》《经典永流传》《中国诗词大会》《新闻联播》

3.亲情共赏：与家人一起观看一部电影(以上推荐的影片)，在家长的引导下尝试对某节目进行评价并写下来。

模块二：名书相伴

1.名书：整本书阅读

必读书目(任选一本)：《爱的教育》《名人传》《海底两万里》《假如给我三天光明》《繁星·春水》

选读书目：

《雷雨》《历史的天空》《草房子》《海丽斯漫游奇境记》《科学知识故事》

2.精彩故事分享

(1)自己选择感兴趣的故事读一读，至少读5篇。

(2)发挥自己的想象试着创编故事。

(3)选择印象最深的一本书写读后感。

王淑云老师补充说，针对名著阅读和文言文练习两部分内容，课外阅读特地挑选了三部战争主题小说和两部人物传记。学生在阅读的过程中按照导读单概括、总结、写心得体会，引导学生学会阅读，学会思考，从而激发学生的求知欲。文言文阅读练习的目的则是巩固文言文基础，让学生在熟练掌握文言实词和翻译之后，能进一步感知文中蕴含的人文思想、审美价值，能将文言文中的情、境、语有机地统一起来，陶冶情操，丰富知识，增强美感，培养对文言文的领悟力和学习主动性。

最后，教研组长薄晓丽老师总结：寒假作业应帮助学生完成学期或学年所学知识的复习，帮助学生反思提升，培养学生的自主管理能力，还应拓宽学生的视野，进行实践性活动，培养学生独立思考能力。针对寒假包含了中华民族最重要的两个节日——春节和元宵节，而且时间较短的特点，薄老师提出，实践反思类作业要和学生的节日经历相结合，通过主题活动、交流活动、评价展示等，实现假期作业和日常学习的融合。

凝聚教研智慧，探索作业设计。丰富学生的寒假生活，从优化作业设计开始，扎实推进“双减”，教研先行，研以致远。