五台县东冶实验小学教育集团体育组教研活动纪实

专题教研提内涵  课标领航促成长

——五台县东冶实验小学教育集团体育组教研活动纪实

  五台县东冶实验小学网讯：为更好领会和贯彻《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》理念，扎实推进新课程标准的落地实施，积极探索打造课堂新样态，促进学生德智体美劳全面发展，11月23日，五台县东冶实验小学体育组继续开展研读新课标交流研讨活动。教导处相关领导参与了本次教研活动。

本次教研活动由体育组组长曲高玮老师组织，主要就《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》的编制课程实施计划、学习目标和选编教学内容、改进课堂教学方式方法等方面进行仔细研读，老师们边学边思，认真做记录。

曲高玮老师指出：在编制教学计划时，应根据不同水平学生的实际，制定明确的体育与健康课程学习目标，整体设计基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习的教学内容。在教学中，要关注体育与健康知识和技能的学习，更要关注体育与健康课程的育人成效。

路学成老师强调：要合理制定学习目标和选编教学内容，增强学生学习的针对性和有效性。教师在制订学习目标和选编教学内容时，既要关注学生体能发展与运动技能学练的外在表现和效果，也要关注学生在体育与健康课程学习过程中表现出的态度和价值观。

郭宁老师认为：体育与健康课程教学要实现从“以教为主”向“以学为主”的真正转变，将过分关注传授知识与技能转变为培养学生核心素养，促进学生形成积极的学习动机、学习态度和学习行为。要设计完整的学习活动，将“学、练、赛”有机结合，引导学生在充分动起来的过程中享受运动乐趣，形成丰富、深刻的运动体验，在做中学、学中思、思中得。

教导处杨冰蕊主任、胡艳丽主任和大家交流，指出老师们要对新课标进行透彻分析和深入学习。在教学中，采用多样化的教学方式方法，要将教师示范讲解与学生自主学练、合作学练和探究学练有机结合，将集体学练、分组学练和个体学练相结合，引导学生积极思考，主动探索，自觉实践，培养学生分析问题和解决问题的能力及创新意识。

五台县东冶实验小学的常态教研活动，促进全体教师更新教育教学观念，提高对新课程标准的基本精神、要求和实施意义的认识，充实与拓展课程教学的相关知识，提升专业素养，对新课程标准的贯彻落实奠定良好基础。