漫漫研学路 拳拳求知心 ——五台县东冶实验小学教育集团一校区教师公开课

漫漫研学路  拳拳求知心

——五台县东冶实验小学教育集团一校区教师公开课

  又是一季花开期，又是一季幸福时。为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，全面贯彻党的教育方针，认真落实“双减”政策，提高教师业务能力，促进教师专业成长，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动继续进行。2022年3月2日上午，徐向英校长、教导处相关人员及同年级数学教师共同听了三（1）班韩宏老师和孩子们上的一节数学公开课。

    韩老师上的是三年级数学下册《两位数乘两位数笔算乘法(不进位)》。整节课设计了三个环节:一、复习旧知，引入新课。以复习一位数乘多位数的竖式引入新课，直入主题。二、探索新知。通过创设情境，学生列出算式24×12＝，让学生独立探究24×12的算法。在探索过程中，韩老师安排了一环紧扣一环的提问与引导，学生不仅从中找到了各种计算方法间的联系，也深刻理解了两位数乘两位数的算理，孩子们对竖式算法的理解更加明晰。三、巩固练习。

  课后，及时进行评课，听课老师各抒己见，总结了授课中的优点，也找出了存在的不足，并针对问题提出了改进建议:在课堂上，教师语言要严密，声音要洪亮，尤其要注重课堂的引导语；要把学校的“积分换星”激励评价机制贯穿于课堂始终；在练习环节中，注重加强学生的说理训练，促进学生更好地理解算理算法，提高学生的计算能力和口语表达能力，且要注意学生发言一定要声音响亮；每个教学环节要多向师傅请教。

本次听评课活动，为教师搭建了一个相互学习的平台，不断促进教师自我反思，自我成长，为今后更好地开展教学活动起到很好的导向作用。