在全国学前教育宣传月启动仪式上的发言

                                                                            在全国学前教育宣传月启动仪式上的发言

　　重庆市江津区几江幼儿园园长 钟运红

　　(2013年5月20日)

尊敬的各位领导、各位来宾：

　　大家好!

　　我是重庆市江津区几江幼儿园园长钟运红。我园有着81年的历史，长期以来，我们坚持科学保教的办园理念，努力促进幼儿富有个性的发展。然而，近些年来，我也面临诸多的压力和困惑。经常有家长问我：“钟园长，你们幼儿园这也不教，那也不学，孩子拼音算数都不会，小学跟不上怎么办?”有的老师也建议：“钟园长，既然家长有需求，我们就开设一些特长班、兴趣班吧，还可以收点费，增加幼儿园的收入。”我很矛盾，幼儿园是实施科学保教的机构，提前进行小学化的教学不是违背幼儿身心发展规律吗?

　　正当我深陷迷茫甚至开始动摇的时候，去年9月，教育部颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。它是指导幼儿园和家庭实施科学保教、促进幼儿身心全面和谐发展的纲领性文件;是规范保教工作，防止和克服“小学化”现象的指南针;是转变家长和社会错误育儿观念的法宝。我豁然开朗了，就像茫茫大海上的航船看见了指引航向的明灯!我立即组织全园教职员工认真学习《指南》，做到人手一册，每班上墙，掀起了学《指南》、用《指南》的高潮，通过专家培训、现场研讨、论坛分享等多种形式，力争使《指南》入脑入心，内化为思想，外化为行动。

　　思想观念一旦更新，幼儿园就会发生翻天覆地的变化。我无比欣喜地看到，我的教职工团队变了，他们更加尊重孩子，更加注重了解孩子的需求。 “看看《指南》里是怎么说的”已经成了教师们的口头禅。家长们也变了，不再要求幼儿园教这教那了。孩子们也变了，他们在草地上追寻蚂蚁搬家的队伍，在饲养角给小兔喂草，在生活体验吧里擀面条、包饺子、做蛋糕，在沙池里修公路、堆城堡，在堆满鹅卵石的浅水池里为小蝌蚪找妈妈。曾经内向沉默的小男孩在老师赞许的目光下大声歌唱，曾经娇弱的小女孩光着脚丫满园子奔跑……我的幼儿园充满了欢声笑语，真正变成了孩子们的乐园!

　　在这里，我要代表广大园长和老师们衷心感谢教育部领导和专家们，是你们倾心尽力编制了《指南》，为广大幼教工作者指明了科学保教的方向。在这里，我也要代表园长们向社会庄严承诺：我们一定会学好《指南》，用好《指南》，用《指南》指导保育教育工作，做到热爱每一个孩子，尊重每一个孩子、了解每一个孩子，支持和帮助每一个孩子身心全面和谐发展，让我们可爱的孩子们度过快乐而又有意义的童年!

　　我的发言完毕，谢谢大家!