五台县东冶实验小学教育集团四（4）班数学实践活动纪实

乐享“双减”促成长 趣味实践出真知

--东冶实验小学教育集团四（4）班数学实践活动纪实

   五台县东冶实验小学网讯：《数学课程标准》中指出，综合实践是小学数学学习的重要领域，在“双减”和新课标背景下，为培养学生创新意识、实践能力、社会担当等综合品质，提高学生核心素养，增添线上学习数学的乐趣，彰显学科育人的目标和理念，五台县东冶实验小学四（4）班刘艳丽老师结合四年级学生的身心特点，潜心谋划，精心选材，创设学生熟悉的生活情境，引导他们以“我为节约能源做贡献”为主题，以探究“一亿有多大”为主线，开展了别有趣味的数学实践活动，让学生在探索中体会云端数学的魅力！

接到任务后，四（4）班的同学们在刘老师的指导下，纷纷行动起来，围绕探究目标，称一称、量一量、比一比、算一算，八仙过海，各显神通，一个个实践活动有序、有趣、有效地进行着。

一幅幅生动的插图，一道道严谨的算式，一句句深刻的反思，无不体现出实践的快乐，探究的收获，思考的深度……

丰富多彩的《我为节约能源做贡献——“一亿有多大”数学实践活动》，既让四（4）班的同学们经历了猜想、实验、质疑等活动过程，感受到了一亿的大小，发展了数感，又让学生在探究活动中体会、领悟到“由局部推算出整体”的研究方法。在实践活动过程中，同学们积累了数学活动经验，增强了探索数学的兴趣和意识。

瞧，四（4）班的同学们精心制作的一张张手抄报无不展示着他们对“一亿有多大”满满的好奇和不断去探索研究的兴趣。

同学们在这次数学实践活动总结阶段，纷纷用数学日记写下了自己的心得、体会、发现和感悟。

《我为节约能源做贡献——“一亿有多大”数学实践活动》，同学们从“一”到“一亿”的聚少成多中深刻体会到，节约身边的一滴水、一张纸、一度电……就是在践行创新、协调、绿色、开放、共享的理念。

乐享“双减”促成长，趣味实践出真知。五台县东冶实验小学的老师们将继续沿着新课标的方向，积极探索，巧妙创新，既体现学科特色，又注重学科融合，让学生在潜移默化中学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实问题，真正体现数学学科的育人价值，促进学生成长成才，真正实现减负增质!