五台二中教育集团举办校长论坛第一期

2021年1月14日，五台二中教育集团举办校长论坛第一期。根据五教科函〔2020〕201号精神，进一步深化教育教学质量提升“五个一”活动内涵，充分发挥学校校长在教研活动中的示范、引领作用，进一步提高学校校长的管理水平，展示其研究成果，推动学校各项工作的全面发展。2021年1月14日，五台二中教育集团举办了深化教育教学质量提升“五个一”系列活动之“校长论坛”第一期。参加校长论坛的有五台二中教育集团中层以上学校领导，学校全体教研组长、年级主任、教研组长和骨干教师。此次论坛由五台二中教育集团校长杨福先主持，主讲人是五台二中教育集团副校长赵宏昇。

赵宏昇副校长讲座的主题是《山西省中考命题的理论框架——一核六维四手段解读》，他从山西中考改革历程的三个阶段，详细地挖掘了中考命题“一核六维四手段”从初步探索到全面启动再到深入发展整个过程，一核就是中考的命题核心思想：立德树人、素养立意、导向教学。通过这一核心思想，说明“为什么考”。六维是中考命题的“六个维度”：立足学科素养，加大开放探究，注重阅读能力，关注表达、交流、共享，借鉴PISA测试理念，落实课程标准中的活动建议。通过这一考查目标，说明“考什么”。四手段是中考命题助推核心素养落地的“四大手段”：跨学科整合、不确定性结构、真实任务情境、理性思维与批判质疑。通过确立这一命题手段，说明“怎么考”。

赵校长结合2015年到2020年历年中考各科试题详细地讲解了“六个维度”的内涵与作用以及“四大手段”的落实与深化。特别提出在取消中考考试说明以后，各学科的课程标准就是考试的依据，在日常的教学过程中要认真研究课程标准要求，结合生活实际落实课程知识，注意开放性探究活动，不同学科知识迁移，提高学生阅读能力和准确表达能力，创设真实任务情境，提高课堂效率，特别要注意课程标准提出的“活动建议”。

最后就“一核·六维·四手段”理论框架做了简要小结。

   随后，论坛主持人五台二中教育集团校长就赵宏昇校长的发言进行了点评，认为赵校长就以中考命题改革为话题，对我校的教研教改的方向有很强的指导意义，对每位教师理念的更新引领了方向，对教育教学质量的提升起到了积极的作用，要求每位教师要不仅要深刻研究赵校长今天所讲的内容，以中考为导向提高自己的课堂效率，而且要学习赵校长与时俱进、积极紧跟中考改革进行研究的思维和魄力，在日常教学中要紧跟时代步伐，积极研究中考的改革方向，提高自己讲课的含金量。

    五台二中教育集团校长论坛第一期的成功举办，必将激发全校教职员工与时俱进，积极投身教育教学改革的激情，推动学校的创新可持续发展，为学校打赢2021中考战役注入新的动力。