精教细研 “语”你同行---五台县东冶实验小学教育集团二校区教研活动纪实

精教细研 “语”你同行    

---五台县东冶实验小学教育集团二校区教研活动纪实

教者儒雅，以研为乐。为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步提高教师专业素养和教学能力，打造高效课堂，五台县东冶实验小学教育集团二校区常规教研活动如期开展。5月11日上午，东冶实验小学教育集团二校区负责人张灵、教务主任白灵参加了语文集体教研活动。

本次教研活动由语文教研组长武丽敏老师组织，重点研讨二年级语文下册第七单元第19课《大象的耳朵》。

首先由主备人武丽敏老师谈整体教学思路及教学重难点突破：《大象的耳朵》是一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开。故武老师用“猜耳朵”游戏导入，学生说出动物名称，并了解动物耳朵的外形特点，图片对比识字“耷”和“竖”。接着设置恰当问题，统整课堂。“大象的想法是怎样改变的？大象的耳朵有什么变化？”教师一步一步引导学生品读对话，读准说话语气，揣摩小动物们的心理活动。通过小组角色扮演，想象补白大象和其它小动物们的对话，感悟大象的心理变化，大象也怀疑自己的耳朵有病，于是竖起耳朵。最后通过对比朗读、反复诵读，读出大象竖起耳朵后的痛苦和耷拉着耳朵的幸福。并设计“请接受我采访”环节，让学生饶有兴趣地再次走进大象心里，悟出道理：“人家是人家，我是我。”最后联系生活实际谈感受，升华了学生对“人家是人家，我是我。”的理解。课后推荐阅读成语故事《邯郸学步》、《东施效颦》。

大家肯定了武老师教学设计和整体思路，同时也提出了宝贵建议：注意时间的把控，教学内容要精减，节省出更多的时间突破重难点，提高教学效率。

思然后知不足，研然后明方向。每一次教研活动都是思想的碰撞、理念的交流、智慧的萌生。我们坚信，随着东冶实验小学教研活动的扎实开展，教学之路定会行稳致远，教育之花定会绚丽绽放。