五台县东冶实验小学教育集团一校区英语教研活动纪实

以研促教   乐学英语

——东冶实验小学教育集团一校区英语教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：走进5月，心怀期待笃志前行，一起追寻教育的诗和远方。为进一步提高英语课堂教学质量，促进教师专业成长水平的提升，加强英语教学的规范性、科学性和高效性，5月11日上午，五台县东冶实验小学政教处徐晓燕主任深入三年级英语组参加先周备课教研活动。

本次教研活动由三年级英语教研组长赵慧老师组织，重点研讨三年级英语下册Unit5《 Do you like pears?》A部分Let’s  talk。首先，由主备人赵慧老师谈整体教学思路及教学重难点突破。本单元要求学生能够理解对话大意，在语境中运用Do you like...?Yes,I do.\No,I don’t.来询问他人对水果的好恶，能正确运用名词的复数。首先通过I say apple ,you say apples的游戏，巩固水果名词的单复数形式。

教研中，郑丽君老师认为：可以让学生猜水果谜语，一位学生根据谜面描述水果特点，其他同学答It’s  a \an...巩固复习学过的水果名词。

李乐老师建议：教师利用图片提问学生，引导学生会用Yes，I do.或者No,I don’t完成答句，并在旁边画笑脸或者哭脸帮助学生理解答句的意义。

卫慧君老师认为：教师请四个学生A、B、C、D、分别调查全班对水果的喜爱情况，把结果板书在黑板上,并得出水果派对的购物单。

徐海霞老师认为：可以以四人为小组，每个成员各负责一种水果，在小组内进行调查，制定本小组的购物单。

高丽宏老师提议可以将水果单词和句型创编歌谣，达到灵活运用句型的效果。

田丽君老师认为：学生可以播放一段听力材料，锻炼学生对句型的理解。

檀水鱼老师认为：Honey,let’s buy some fruit.这句话是本课时的发音难点句型 ，需要指导honey,buy和fruit的发音。

最后，政教处徐晓燕主任补充，教学中也可以利用句型来询问他人对食物、饮料、动物、颜色的喜好，对新旧知识进行整合。

善思者名，善思者智。本次教研活动引发了英语组教师对自己日常教学更深的见解和思考。相信在未来的教研之路上，五台县东冶实验小学英语组教师将携手同行，共促教师专业成长，共展课堂风采。