五台县实小一校区线上教学活动纪实

       本周已是线上教学的第七周，经过将近两个月的时间，从开始的手忙脚乱到现在的有条不紊，一样的网课，不一样的结果，拼的是孩子的自律，家长的配合。

       针对本班情况，我利用平台发布课堂作业，通过学生完成作业的效率和正确率来掌握学生学习的情况，对基础知识的掌握，总体统计线上学生完成率90%，有个别学生由于家里学生多，网络的问题，导致听课不及时，作业完成的不太好。

       我们这线上教学对于学优生来说，比较容易理解，能跟上老师的教学思路，但对于学习能力中等偏下点儿的学生来说，是有些解题思路，不容易理解和接受。所以每节新课内容我都会认真的讲解解题的过程，对本节课的重难点、课后习题都进行一一的讲解。

       每一次上完网课后，对在学习上有困难的学生及时的进行辅导，保证每个学生不掉队。然后，为了更好的帮助孩子，我积极的征求家长的意见，学习借鉴别的老师的教学方式，努力的改进自己的教学，通过和家长的密切配合，从作业反馈上来看，学生们的学习效果还是比较理想。作业批改出现共性问题，在下次网课上重点强调，针对学困生作业问题较多，有点对点辅导，对学生作业给予评价，多鼓励。线上教学困难大，学生看不见，摸不着。特别是一些特殊学生需要我们老师格外关注。

       总之，发现孩子的点点进步，就及时鼓励，激发学生自主学习的积极性，真正做到“停课不停跟”。 一起携手走在学习的路上，共同努力！