细节育习惯 检查促提升 ---五台县东冶实验小学教学常规作业检查工作纪实

细节育习惯  检查促提升

---五台县东冶实验小学教学常规作业检查工作纪实

为了加强教学管理，不断提高学生作业书写水平，培养学生良好的书写习惯，扎实有效地开展教学工作，切实提高教育教学质量，使学校教学常规工作更加精细化、规范化。2021年4月16日下午，教导处各成员及全体英语教师对英语作业批改进行了全面检查。

本次作业检查本着“互相学习优点，大胆指出缺点，共同取得进步”的精神，采取同年级老师互相检查的方式，这是老师们互相学习的大好机会。老师们对作业的管理很值得表扬和肯定：在平时的作业批改中，作业次数充足，全批全改；作业本干净整洁，统一书写封面内容；作业布置有针对性和目标性；绝大部分学生书写整洁美观，教师批改细心、规范，即使有学生错的再多都能认真批改，做到有错必纠，学生订正认真；尤其在评价方式中采取了多样的激励方式，如“笑脸、加油、小红花、小星星、Great\Good\Excellent、继续努力”等，很好地激发学生学习兴趣和学习动力。当然也存在的不足：

1.个别班级个别学生句子的书写作业没有标点符号，单词与单词之间没有分隔开，希望老师以后要注重学生的句子书写格式。

2.个别班级里的个别学生在作业中有漏改现象，教师应多注重对后进生的作业进行指导与检查，认真做好差生的辅导工作。

通过本次的作业互检活动，希望老师们能互相学习，取长补短，认真做好备、讲、批、辅各项日常工作，特别是要认真对待差生们的作业跟进，对作业存在的问题做到及时的查漏补缺，让每位学生都能过好作业这一关，这样才会有更有效地提高教育教学质量。