教研活动促提升  合作共赢创特色

--东冶实验小学教育集团音乐教研活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，进一步落实“双减”政策，东冶实验小学教育集团一校区常规教研活动有条不紊地进行。5月23日上午，教导处相关领导深入音乐组参加了集体教研活动。本次教研活动重点研讨二年级下册《数螃蟹》。

首先，由主备人赵玉英老师谈了整体教学思路及教学重难点突破。《螃蟹歌》是一首深受孩子们喜爱的西南地区童谣。歌曲以简洁、童趣化的语言，形象地描绘了螃蟹的神态。

教学时可分为四个环节进行：

第一个环节是读童谣，可按歌曲节奏来读童谣，也可根据歌词的韵律来朗读。

第二个环节是随乐模仿小动物的动作。

第三个环节是学唱歌曲。先让学生听听歌曲中讲述了什么内容，再跟随歌曲做律动参与。

第四个环节是进行歌表演。学生发挥想象，创造性地设计螃蟹与其他小动物之间发生的故事并加以表演。

毛瑞峰老师认为，本课要求学生能用方言及明亮的声音生动、有趣地演唱《螃蟹歌》。并能与他人合作，创造性地编演螃蟹与其他小动物之间的简单故事，从中体验参与边歌边演的乐趣。

闫圆圆老师补充，在本课的教学中，教材继续体现了“中华母语音乐文化”的特点，让学生通过不同的方式来学习、体验不同地域的童谣。低年级学段是母语音乐学习的重要阶段，将《螃蟹歌》作为歌表演与演唱，能让孩子们在演唱、表演和游戏中，积累民族民间音乐的语汇，培养学生对民族音乐的热爱。

杨冰蕊主任和大家进行了交流，作为一名老师要永远看得见学生，永远把学生真正的获得放在教学第一位。不断追问、反思自己，让学生在每一堂课上都有所收获。胡艳丽主任说，每一次教研都是一次学习，作为教师要牢记教书育人的使命，不断提高自己的专业素养，以饱满的热情感染每一位学生，让学生乐学、善学、学有所获。

教而不研则浅，研而不教则空。东冶实验小学教育集团的全体教师将继续以研促教，扎实做好教研活动，全面提高自身的教学教研水平。