实验小学一校区三年级线上语文教研活动

       疫情笼罩下的特殊时期，五台实验小学教育集团一校区教研活动绽放生机。停课不停学，停课不停研。莘莘学子的求知热情不减，实小教师的教研精神愈盛。为了进一步增强语文教学的工作水平，提升教师的专业素养和教学技能，2022年12月9号五台实验小学教育集团一校区三年级语文教师展开了以“集备第八单元”为主题的线上教研活动。副校长闫淑峰参与并指导了教研活动。

       三年级教研活动组长杜月峰老师提出：本次教研以三年级上册8单元为主备单元，8单元以“美好品质”为主题编排了四篇课文。他们身上都有美好品质。其中，《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，文言文是学生了解我国悠久灿烂的语言文化，认识中华丰厚博大的传统文化的有效途径，教学中要培养学生学习文言文的兴趣，让学生掌握学习文言文的方法，发展学生的核心素养。

       青年教师闫春艳老师说，本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课文意思”。语文园地中的“交流平台”重在引导学生梳理默读的基本方法。

       青年教师智思远老师认为：本单元教学要紧扣单元语文要素，要重视培养学生边默读边思考的习惯，帮助学生提高默读的效率，更好的理解课文内容。    

       接着经验丰富的老教师高竹梅老师就本单元文言文教学发言：让学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣，不应追求逐句的理解，更不应该追求对课文内容的深入理解，教学时应避免拔高要求。             

       青年教师杨晓丽老师对本单元的习作说了自己的看法：本单元的要求是“学写一件简单的事”，话题是“那次玩得真高兴”。这是小学阶段第一次安排写一件事，要求把玩的过程相对完整的写下来，并表达出当时快乐的心情。

       最后，闫校长就线上教学进行了有效的指导和总结。网上授课需要在短短的40分钟内要质量，找准教学切入点，精心设计教学流程，合理选择教学内容。疫情下的网上教研与线上教学活动带给了大家很大的挑战性，但也能激发大家学习力的全面提升。

       疫情是考验，是经历，更是我们的成长，不忘初心，砥砺前行，让我们共同克服疫情，不辱教学使命！