五台县东冶实验小学教育集团三（1）班线上复习活动纪实

“迎”期末，“慧”分享

--东冶实验小学教育集团三（1）班线上复习活动纪实

  五台县东冶实验小学网讯：为进一步落实“双减”政策，巩固深化所学知识，帮助学生“查漏补缺”，掌握系统知识间的相互转化，提升线上教学质量，东冶实验小学教育集团一校区三（1）班张瑞华老师组织同学们开展了数学线上总复习活动。

怎样才能高效上好期末复习课呢？

期末复习课不只是学会巩固应用，更要做到“查漏补缺”。在期末复习课上，大多数老师是当学生遇到学习上的困难和障碍时，教师及时给予指导和帮助，给他们“答疑解惑”或者教师精心设计许多“易错题”，让孩子去反复练习。张瑞华老师却是让孩子自己搜集学习中的“易错题”，在课堂中和同伴一起交流分享，这样才能让孩子真正找到自己学习中的“缺漏”，从而获得“学习力”的提升。

期末复习不只是进行简单的知识梳理，更要形成完善的认知结构。张瑞华老师放手让学生自己尝试设计思维导图和分数盘（或分数条），将碎片化的知识整合起来，这样能够将数学知识进行新的重组，有利于形成数学学习的结构化思维。

复习课中，张瑞华教师注重拓展学生的学习“空间”，问题由学生自己提出、知识让学生自己整理、练习让学生自己设计，学生就会在知识的完善和整理过程中形成新的认知结构，达到“温故知新”“举一反三”和“触类旁通”的理想境界。让孩子看得更“远”一些，才能真正开阔孩子的学习视野，不断丰富学生的认知，增长新的“见识”。张瑞华老师在线上和学生共同设计拓展提升题，让学生自己分析解决，这样让孩子感到熟悉的学习中也能看到美丽的远方。

教学有方，复习有道。知识只有在不断更新的情况下方能充满活力，所以要不断地学习，随时随地给它换血加油，这就是“温故而知新”的真谛。东冶实验小学全体教师将始终牢记立德树人的根本任务，不断提高课堂教学水平，让复习课更高效有序，为这个不平凡的学期交上一份满意的答卷！