五台县东冶实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

春暄桃李 共赴韶华

——东冶实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：春暖花开，万物复苏。为持续深化五台县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，全面贯彻党的教育方针，认真落实“双减”政策，提高教师业务能力，促进教师专业成长，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动持续进行。3月12日，教导处杨冰蕊主任、胡艳丽主任及同年级同学科教师共同听了四（1）班付佳禾老师和孩子们上的一节语文公开课。

付佳禾老师讲授的是语文四年级下册第5课《琥珀》第二课时。课堂开始，付老师先创设了新颖的“破案”情景，激发了学生的学习兴趣，使学生成为了课堂的主人，落实了第二单元“提出问题并尝试解决”的语文要素；紧接着引导学生再读课文，发现依据，在学习“推测”的过程中兼顾朗读指导与语言赏析，使学生在朗读中了解科学原理，在朗读中体悟语言特点；最后，在学生小组汇报中以“作者根据……推测出……”规范学生的汇报形式，并通过思维导图梳理琥珀形成的完整过程，培养学生完整表达的能力。付老师在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人，培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。课后，两位领导以及教研组老师对本节课进行了精彩的点评，大家各抒己见。老师们一致认为付老师此次教学结构完整，教态自然，语言流畅。教研组长宣振花老师认为付老师课堂上的亮点颇多：教学思路清晰，朗读形式多样，注重朗读、感悟和语言能力的培养，板书设计合理美观。同时给出建议：板书的思维导图可以让每位同学都动手画一画，这个过程也在帮助他们梳理思路。胡艳丽主任指出，付老师在讲课过程中可以把语速稍放慢，给学生更多的思考空间，同时建议之后的教学可以根据不同体裁的文章来把握授课节奏。杨冰蕊主任指出语文教学中课堂聚焦是关键，并给出了话题聚焦、题材聚焦、方法聚焦的教学设计方向，老师们受益匪浅。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，语文教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。通过一次次的听评课活动，期待所有教师们学有所思，学有所用，坚持实践，持续研究，共同推进各科教学工作顺利开展，愿我们的青春在平凡的岗位上、在教学的磨砺中精彩绽放！相信东冶实验小学的高效课堂未来会加更精彩，相信东冶实验小学的明天会繁花锦簇，香飘满园！