聚焦“双减”展成果 多元测评促成长--五台县特殊教育学校开展期末成果展示活动

    为积极落实国家“双减”政策，深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，使学生进一步提高自身综合素养，得到更加全面的发展。6月29日、30日，五台特教学校采用笔试和非笔试、过程性与综合性相结合方式，对学生一学期的学习情况进行成果展示。

 老师们根据学生学情，安排中、高段学生进行生活语文和生活数学笔试测评，为能更准确的测评，两组老师积极讨论，认真准备，以本学期所学知识为抓手，再根据学生实际情况分层设计评测内容与评价要求。生活语文和生活数学非笔试测评时，老师注重对低段学生听、说、读等方面的展示。中高段则注重说、写、思维能力、观察能力和思考能力等各方面进行多元化评价。

 整理书包、系鞋带等生活适应技能测评。

 律动测评时学生跟随音乐翩翩起舞、随着节拍进行手鼓演绎。测评老师们公平、公正地对学生的目标达成情况进行记录和评价。

 学校量体裁衣式的期末成果展示充分发挥了评价的教育功能和生活导向功能，让孩子得到适宜的发展。

 感统训练主要围绕着前庭平衡、本体觉和触觉三大训练类别，运用感统训练教具使学生身体的各种体能得到相应的提升。

 一个学期已然划过，孩子们的点滴进步浮现眼前，每个星宝都应收获肯定、鼓励。因为他们都有自己独特的美丽和最精彩的表现……

 在“双减”政策背景下，五台特校采用集综合性、趣味性、探究性为一体的成果展示更好地激励了学生的多方面发展，让学生在轻松愉快的多样化评价中，感受到了学习的快乐，也将会促动老师更积极探索更科学、更合理，更有效的测评方式，让每一位学生在学校里快乐学习，快乐成长。