金秋结硕果 听评促成长 --东冶实验小学教育集团一校区持续深化“五个一”活动之“公开课”

金秋结硕果  听评促成长

--东冶实验小学教育集团一校区持续深化“五个一”活动之“公开课”

为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，提高教师的专业素养和教学能力，打造真实、扎实、高效的常态课堂。五台县东冶实验小学教育集团听评课活动每天进行。2021年10月22日上午，学校教导处相关人员与同年级同学科教师及本学期新进学校教师共同听了王翠玲老师和田能源老师的公开课。

王翠玲老师讲授的是一年级数学上册五单元中的《解决问题》。在教学时，王老师以美丽的秋天情景引入，激发了学生的学习热情，调动了学生学习的积极性。教学过程中王老师让学生充分地观察表述图意，为后边学习应用题做好铺垫，培养了学生的观察能力和语言表达能力，教会学生正确口述题意和列式计算，让孩子们明白了图上的大括号和问号的意思，学会正确表述应用题的两个条件和一个问题，明白简单应用题的结构。整节课学生在轻松愉快的学习氛围中掌握新知，在合作中不断体验成功。

田能源老师讲的是二年级上册语文第四单元《黄山奇石》。在课开始，田老师先复习了生字词语，以“开火车”的形式抽查学生读，及时检验了学生对基础知识的掌握；接着以“黄山四绝”为引，探究新知，让学生自由朗读课文第二到五自然段，找出作者笔下奇石的名称，分别是“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”。然后多媒体出示四组奇石图片，使学生更加直观形象地感受到作者笔下怪石的有趣。紧接着逐段进行分析。讲完第二自然段时引导孩子们总结文章写法：按照“巨石的形状”“巨石的来源”“巨石的动作”的顺序；学习第三、四、五自然段时，小组合作，仿照第二自然段的写法进行分析理解课文，进一步体会了怪石的有趣和生动。最后整体回顾课文，加深理解，引导学生体会课文主旨，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

展示课结束后，听课老师及时进行了评课。大家畅所欲言，一致赞叹王翠玲老师的课思路清晰，设计巧妙，能灵活应用多媒体突破教学重难点，习题有梯度，学生很受益。田能源老师授课时语言甜美，教学过程条理清晰，课件图片对比呈现得当，能使学生更加直观地理解文本内容。教导处胡艳丽老师在评课时强调：教师板书时要抓住课文要点内容及关键性词语；引导孩子们学习生熟词语时，应联系上下文、列举贴合生活实例来理解。我们的课堂一定要扎扎实实地上，多关注孩子们的生成，以学生学为中心，去备课，去组织课堂，关注孩子们生成点的同时及时地进行评价，激发孩子们的学习热情。

听评课中有经验丰富的老教师，有向上好学的年轻教师，所有的教师都珍惜每次机会，积极参与其中。正所谓“积水成渊”，教师只有互相学习，取长补短才能使自己的水容量更大。大家通过交流讨论，发挥集体优势，加深对教材的理解，拓展了教学思路，真正做到资源共享！