五台县实小一校区五（2）班“同课异构”活动纪实

 品俗世奇人手艺     习妙趣个性表达

——五台县实小一校区五（2）班“同课异构”活动纪实

五台县实验小学网讯

“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”儿时我们常把本领强的粉刷匠随口哼出来。2024年4月2日上午第一节课，实小一校区五（2）班张一帆老师给我们展示了一节公开课《刷子李》，让我们见识了一位真正技艺高超的粉刷匠。罗海燕校长、闫淑峰副校长、教科室白云香主任、康凤丽老师，以及五年级全体老师参加了本次听评课活动。

《刷子李》一文选自当代著名作家冯骥才先生的《俗世奇人》。课文是以第三人称叙述，从曹小三的视角写了他对有关师傅刷子李技艺高超的传说一直半信半疑。学徒第一天，他跟随师父去给新房刷浆，亲眼看到师傅的绝活后，不由得对师傅佩服至极。

在教学中，张老师给学生们构建了基本框架，从写人物的基本方法上，领学生体会作者是怎么写刷子李技艺高超的。引导学生浏览课文，找出重点段落，在交流反馈中，教师引领学生找出重点句，并逐句进行理解、感悟。她让学生体会刷子李的穿着奇、规矩奇、刷墙效果绝佳，并从动作、声音上感受刷子李高超的刷墙技艺，从而体会正面描写的写作效果。“曹小三”是一个神秘人物，他是刷子李技艺高超的见证人，而小破洞出现在最后，让故事一波三折，故事性更强。张老师让学生绘制信服指数图，让学生深刻体会曹小三跌宕起伏的心理变化和对师傅的信服度，了解一波三折的故事情节，从而感受侧面描写人物形象的妙处。

课后，张老师针对本节课的教学设计，教学思路以及本节课的得与失做了简要的概括。校领导和全体教师对这节课进行评课。闫淑峰校长指出，本节课教学目标设置明确，教学过程紧紧围绕目标展开，安排的学习活动都很有效，环环相扣，层层深入，达到了良好的效果。教学过程中，发朋友圈这一活动学生非常感兴趣，使学生学有所获并能运用到实际生活中。在感受曹小三心理活动时，绘制信服指数图融入了数学元素，让学生更清楚地了解曹小三对师傅的信服度。总的来说，本节课构思精巧，重难点突出，是一节比较成功的公开课。

仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。随着师徒结对公开课的有序深入开展，老师们的专业化水平得到了提升和发展。在今后的教育教学中将不断学习，扬长避短，以更饱满的热诚、求真的态度、务实的作风，立足新课改，备好每一堂课，上好每一堂课！