五台县实验小学六（6）班网课纪实

疫情当下  不忘初心

       2022年一场疫情又把我们困在家里，为了抗击疫情，我们每个人都参加了这场没有硝烟的战斗，在疫情期间，本着“防控，学习”两不误的原则，我们实验小学教育集团一校区统一组织安排了线上授课学习。同学们认真上网课，写作业，锻炼身体，老师们精心准备课件，以最好的方式将学习内容呈现给大家。让我们为这场疫情继续战斗，相信我们很快会迎来校园里的再次相见。

       在新的挑战下，作为班主任老师发挥着不可替代的作用，她加深了学生与学习之间的连接，架起了学校与家长之间沟通的桥梁。以高度的责任感，使命感和专业素养，传达落实上级的工作部署，更时时关注我班学生的学习动态和思想动态，经受住疫情的考验，做到“三不误三促进”。

       线上教学的好处显而易见，主要体现在

       1.不需要聚集人员，减少感染风险

       新型肺炎的疫情不容忽视，避免人员聚集，是当前遏制病毒最有效的手段，这一点和在学校教学是有根本区别的。

       2.打破了地点的限制

       学生们不用去学校，家长也省去了接送，老师也不用早来了，节省了大家很多时间。

       一些优秀学校的优质课程，还可以给其他学校共享，这是网络的优势。

       3.课程可一次录制，多次重复播放

       不论是录播还是直播的方式，课程录制好以后，学生要是有不明白的地方，或者要想复习，可以随时播放，不受时间、地点的限制。

       但与此同时，线上教学也存在一些需要注意的问题，主要体现在：

       1.必须家长在身边。家长不在身边，孩子有时无法操作，上不了课。低年级的孩子怎么操作?更何况还有幼儿园的小朋友。

       2.担心孩子沉迷网络

       在课堂上，如果孩子不听课，老师还能管一管。在家里主动点播课程，听没听进去、听进去多少，谁知道啊。

       听完课程之后，在网上玩游戏，又有谁能管得了?

       3.影响视力

       现在中小学生近视率大幅增加的罪魁祸首，就是电子产品的长时间使用。这一使用网络课程，那就更不用说了，孩子如果没有家长在一旁看着，很可能没有这个意识。

       4.影响孩子注意力

       电子产品、网络只要一旦使用，就容易被上面跳出来的东西所吸引，而且广告什么的，也确实无处不在，老师又无法时时、处处对每个孩子照顾得很周到，所以孩子真可能上课时心不在焉。这样的方式，对孩子培养专注力不利。

       人生要走万里路，迈好强身第一步。同学们在高强度的学习之余，能够进行体育锻炼，跳跳绳，跑跑步，做做运动，不仅可以提高体能，同时又可以排解负面情绪，让我们积极运动，随时打扫我们的心情吧

       能让孩子们动手能力更强，还能培养孩子统筹计划的能力，同时又有一项生存的技能，让我们一起欣赏一下我们六（6）班孩子们做家务的情景吧！每一个都是棒棒的！

       同学们各显其能，大显身手，是不是非常棒啊！

       疫情没有阻断人间大爱，反而让我们更加感受到祖国母亲的伟大!也让我们更加深沉地爱着我们的祖国！为了不传播疫情，虽然我们只能用这种方式交流和学习，但我们会齐心协力战胜疫情！中国加油！忻州加油！五台加油！