实小一校区五年级数学教研活动系列

停课不停学  隔空不隔爱

       当前，新冠肺炎疫情形势依然严峻，为进一步做好新冠疫情防控工作，切实保障广大师生健康与生命安全，为适应当前形势，提升教师线上教学的基本技能，确保教学质量，2022年12月16日上午，五台县实验小学教育集团一校区五年级数学教研组举行了线上教研活动，针对线上教学存在的问题及整改措施进行了深入研讨，于燕校长参与了此次教研活动。

       此次调研活动指出：停课不停学，隔空不隔爱，我校师生将力求与家长携手共进，家校合力，在网络课程中和孩子一起成长！

       王争艳老师认为线上教学存在以下问题：

       1、由于和老师不是面对面，自律能力低的孩子会被外界环境干扰，听课效率不高。

       2、家长家长忙干工作，无人监督孩子，孩子的自我要求降低。

       3、受网络信号的影响，直播会出现卡顿、延时等情况，影响课堂秩序，给学生线上学习带来不便。

       4、线上教学不是在教室里，学生缺少学习氛围，学习积极性不高。

       经过全体老师的讨论交流，大家一致认为有以下及几方面应对措施：

       1、让孩子在一个安静的场所学习，与学生互动，努力让课堂生动、丰富，提高学生听课的兴致。

       2、与家长及时沟通，适时监督孩子的学习，对学生进行思想教育，听取他们的声音和意见。学生及家长的有效反馈，对教学推进帮助是巨大的，会让教学更有针对性。

       3.发挥家长的监管督促作用。利用班级微信群，给家长提供具体的办法，鼓励家长在班级群里支招交流，发挥家长之间的影响带动力量，共同帮助学生上好网络教学课，让学生养成今日事今日毕的好习惯。

       4.多管齐下督促学生按时上课并积极回答问题。加强小组签到的管理，每次课前小组要汇报到位情况，在班级钉钉群和微信群同时表扬优秀的同学，树立榜样力量。比如钉钉的优秀作业评选功能，单独评语功能，通知功能等都可以起到这样的作用。还可以在群内分班级公布每次直播课程的观看名单，包括观看时长，这样也可以加强学生之间的竞争力，以此起到较好的督促作用。

       5.统一布置作业，针对当天知识的重难点、易错点设计科学合理、适量的作业，减少重复性、低效作业，适量减轻学生压力。

       停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为孩子们创造更好的明天！愿疫情早日结束，让我们一起度过这次挑战，把最好的教育带给孩子!