五台县实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

高效复习促“双减”  齐心协力强教研

——县实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

为了进一步落实“双减”政策，打造高效复习课堂，提高教育教学质量，促进教师专业发展，5月11日上午，我校教导处组织，于燕校长、郑淑月主任及六年级全体数学教师听了王飞老师的复习课---《平面图形的周长和面积》。

复习课难上，因为复习课它既没有新授课的“新奇感”，也没有练习课的“成就感”。而且六年的知识容量多、跨度大、时刻长，学生的两级分化严峻，而后进生对知识的遗忘率更高，这些都给总复习造成了更大的困难。王老师以一句“生活中的图形无处不在、其中哪些是我们学习过的平面图形呢?”引入,使学生充分体会到数学与生活的紧密联系。

让学生自主回忆平面图形的周长和面积，以及各图形面积的推导过程，老师只是在学生讲解时出示相应的图形面积推导的多媒体动画,让其他学生更好的回顾,充分突出了学生的主体地位。

小组活动以小组为单位，引导学生小组讨论、合作整理、系统归纳：这些图形都有什么特点？依照它们的特点能够如何样分类？什么缘故如此分？通过交流，关心学生建构知识间的联系，使知识的明白得更精准，知识条理更清晰，形成知识的网状结构。既调动了学生的学习兴趣让乏味的复习课充满活力、又加深了学生对知识点的理解。

在练习设计上形式多样，既有基础练习、又有拓展练习、既重视数学知识的练习，更重视数学知识在实际生活中的应用。做到了随堂练、基础练、综合练、当堂检测等。同时，巩固试题能针对知识点、能力点、考点精心设计，能在一题多解、一题多变中实现以点带面，起到了举一反三的效果。